Psicologia Da Educação Virtual

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento NOME Raquel Clemente de Oliveira Soares RA 4234818181 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de…

s í s i f o / r e v i s t a d e c i ê n c i a s d a e d u c a ç ã o · n .º 3 · m a i / a g o 0 7 issn 1649 ‑4990 Limites e possibilidades das TIC na educação Guilhermina Lobato Miranda gmiranda@fpce.ul.pt Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa Resumo: Neste artigo começo por clarificar o conceito de Tecnologia Educativa e termos afins. Se‑ guidamente analiso os resultados mais conclusivos da investigação neste domínio, para depois…

Centro de Educação a Distância ATIVIDADE Disciplina: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Tutor : Robson Fernandes Teixeira Profa.Ma. Helenrose Coelho ÚRSULA REGINA RESENDE – RA: 7985721084 VERA LÚCIA NEVES DOS REIS SILVA – RA: 6581324382 BELO HORIZONTE / MG 2014 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADE Disciplina:…

Instituição: IFRR Campus Boa Vista Título do Projeto: Designer Instrucional na mediação do Professor e o Ambiente Virtual de Aprendizagem. Responsável: Everaldo Junior Data:29/01/2015 Versão: 1 RESUMO; O objetivo deste trabalho é propor recomendações para o desenvolvimento de ferramentas de suporte à Educação a Distância. Ferramentas essas, foram delimitadas como os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e sistemas tutores inteligentes, vistos a partir da ótica e especificações do…

Psicologia e Ciência A constituição da Psicologia como ciência Profa. Talitta Saboya Mestre em Psicologia POR QUE PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES? REFLEXÃO Uma pessoa é muito complicada. Mais complicado do que uma pessoa, só duas. Três, pessoas, então, é um caos, quando não é um drama passional. Mas as pessoas só se definem no seu relacionamento com as outras. Ninguém é o que pensa que é, muito menos o que diz que é (...) Ou seja, ninguém é nada sozinho, somos o nosso comportamento com o…

PAPEL DO TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) Autora: Tatiane Labres de Oliveira 1 Orientador: Ivo José Both2 RESUMO Neste artigo, pretende-se mostrar alguns dos desafios enfrentados no processo de ensino aprendizagem em EaD, enfatizando as ações mediadoras vivenciadas pelo tutor, e a sua contribuição como ferramenta no auxilio das atividades obrigatórias do na EaD, bem como, no estimulo à busca de novos saberes por parte dos alunos. Desta forma, trazendo subsídios que possam

Psicologia da educação (Orientação ... Além das questões apresentadas no Fórum Preparação para AP2, respondam também as questões apresentadas nos Fóruns das aulas 9, 10, 11 e 12.) Aula 6: 1)Quais são as características peculiares das oito fases da Teoria Eriksoniana? *O ego é o foco *Outras etapas do ciclo vital são estudadas *Em cada um dos oitos estágios, ocorre a crise do ego. O desfecho da crise pode ser positivo ou negativo. *O desfecho positivo faz surgir um ego mais forte…

MÓDULO I - Introdução à Educação a Distância ................................................................................. 2 INTERAÇÃO E INTERATIVIDADE ................................................................................................... 5 Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem .............................................................................................. 6 MÓDULO II - MARCOS LEGAIS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA…

UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITO, HISTÓRICO, MEIOS E RECURSOS 1. O que é educação à distância, quais são suas características e sua importância? R: Educação a distância é o processo de ensino aprendizagem mediada por tecnologias, onde professor e aluno não se encontram no mesmo espaço, mas podem estar conectados por tecnologias, como a Internet. Podem ser usados nesta mediação os correios, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o fax e tecnologias semelhantes. Na expressão

A CRIANÇA COMO UM SER, GANHA SEU ESPAÇO EM SOCIEDADE Bem, a princípio de nosso estudo podemos analisar que a criança não tinha seu espaço em família e tão pouco em sociedade, e o direito a educação não era para todos e nem para os fins que hoje usamos a educação. As famílias não tinham afeto pelas crianças como nos tempos atuais, a criança era vista como meio de perpetuação da espécie, onde não tinha voz e nem leis que as defendessem. O papel da criança foi mudado