Psicologia Da Educação Educação Contemporânea

1 CONCEITO DE DIDÁTICA A Pedagogia é o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as doutrinas e os sistemas de educação. A Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia e se refere aos conteúdos do ensino e aos processos próprios para a construção do conhecimento. Enquanto a Pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da educação, a Didática é definida como a ciência e a arte do ensino. Mauro Laeng diz que “a pesquisa didática deve adaptar os métodos…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Pro-Reitoria de Graduação Curso de Psicologia Revisão teórica – Tanatologia Canoas, Setembro de 2011. Introdução O que pode haver de interessante em investigar um tema como a morte? Sendo a psicologia uma ciência que lida com seres humanos e suas vidas e, conseqüentemente, com a morte, tal assunto torna-se muito relevante. A Tanatologia é uma ciência ainda muito recente. A grande maioria das pessoas ainda sente dificuldades no enfrentamento da…

DELAMARE FERNANDES DE SÁ RESENHA: Psicologia Genética e educação segundo a teoria piagetiana Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da Educação I (EDU1101 - turma C03) do Curso Superior de Licenciatura em Letras da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Profa.: Ângela Dantas GOIÂNIA 2014 Psicologia Genética e educação segundo a teoria piagetiana No capítulo III do livro “Psicologia da Educação”, o autor Marcos Vinicius Cunha…

Programação: “Dia da(o) Psicóloga(o) 2014” “Psicologia todo dia, em todo lugar” Subsede Grande ABC 25 de agosto (segunda-feira) 26 de agosto (terça-feira) Conferência: “Psicologia clínica e seus enfrentamentos éticos, teóricos e técnicos” O objetivo do evento é propor uma reflexão sobre a Psicologia Clínica Contemporânea levando-se em conta princípios técnicos, éticos e teóricos vigentes na ciência psicológica, além de, respeitar a complexidade e a subjetividade das pessoas…

118 Revista Brasileira de PSICODRAMA Maria Aparecida Viggiani Bicudo Professora titular, atualmente aposentada, de Filosofia da Educação da Universidade Estadual Paulista, campus de Rio Claro, SP, professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática dessa mesma universidade e pesquisadora do CNPq. Edith Stein e a psicologia – teoria e pesquisa Edith Stein and the Psychology – theory and research MIGUEL MAHFOUD & MARINA MASSIMI (ORG.). 1ª EDIÇÃO. BELO HORIZONTE: ARTESÃ EDITORA, 2013.

Introdução. Nos últimos tempos, a educação emerge nos discursos políticos como meio de mobilização no contexto das transformações sociais, tornando-se necessárias possíveis mudanças no contexto escolar. Compreender a complexidade da cancha educacional de hoje, exige uma visão panorâmica da origem e evolução das transformações educacionais e isso só é possível através da analise da História da Educação. Sendo a educação um processo não acabado, logo ao longo da história humana

Relação Professor x Aluno Aluna: Luana Carolina L LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR 1. ALMEIDA, Ana Rita Silva. A Emoção na sala de aula. 1ª Ed. São Paulo: Papirus, 1999. De maneira fluente, esse livro sustenta que a ausência de uma educação que aborde a emoção na sala de aula traz prejuízos irremediáveis à ação pedagógica. Demonstra ainda que um professor disposto a conhecer a relação antagônica entre emoção e desempenho cognitivo terá um importante instrumento para…

conceitos de política, conhecimento, verdade, ética, estética e sua grande contribuição para a psicologia contemporânea. Sem esquecer sua tão famosa “teoria das idéias”, bem com seus diálogos platônicos, que em sua maioria, tem como personagem principal, seu mestre, Sócrates. VIDA E FILOSOFIA Platão nasceu em Atenas, provavelmente em 427 a. C. e morreu em 327 a. C. Platão teve a educação comumente dada aos jovens aristocratas de sua época. Aos vinte anos conheceu…

infância x violência infantil: os prejuízos para sociedade contemporânea 1 Introdução : Diante da temática:Infância x violência infantil: os prejuízos para sociedade Contemporânea, foi possível visitar o Conselho Tutelar do Município de Santa Luzia para uma uma pesquisa sobre a atuação do Conselho Tutelar, números de conselheiros, número de conselhos existentes no município, principais formas de violências registradas no ao de 2009 e número de crianças atendidas de 0 a 12

Infográfico A evolução do pensamento pedagógico O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas - ideia hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual foi precursor. Froebel viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças e esteve à frente desse processo na área pedagógica, como fundador dos jardins-de-infância, destinado aos menores de 8 anos. O nome…