Psicologia Da Educação Discussão Das Teorias Psicogenéticas

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA Danilo Moreira Silva RA – B887GA-6 Erica de Almeida Silva RA – B91851 - 9 Francisco Edivon dos Santos RA- B8845JI-4 Lydia Maria Alegro Fernandes RA –B9728D- 9 Maria José Souza da Silva RA - B9205B-0 Paulo Andre Ribeiro da Silva - RA C1849G-6 Simone Ferreira de Lima - RAB96FEC-6 PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO E INCLSÃO A CRIANÇAS EMIGRANTES SÃO PAULO – SP 2014 PRECONCEITO NA EDUCAÇÃO E INCLSÃO A CRIANÇAS EMIGRANTES…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA file:///E:/hanna_arendt_crise_educacao.pdf ADILZA LOURDES APARECIDA DE SOUZA MARALISSE TAYANE VÍVIAM B. MÁXIMO REFLEXÃO SOBRE O OLHAR FILOSÓFICO, SOCIOLÓGICO E PSICOLÓGICO EM RELAÇÃO Á CRIANÇA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONTEMPORANEIDADE RELATÓRIO DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR 2º SEMESTRE Cáceres/MT 2014/01 LOURDES APARECIDA DE SOUZA REFLEXÃO…

Texto nº01 Sobre a Psicologia da Educação1 Sônia da Cunha Urt A Psicologia tem sido alvo de uma série de críticas quanto à sua utilização na Educação, críticas estas que denunciam seu caráter ideológico e psicologizante, a distância entre seu conteúdo e a prática escolar, e a descontextualização e abstração do homem das suas relações sociais. Na tentativa de superar o psicologismo, procurou-se compreender o social e apreender o real significado do psiquismo humano. Isto acabou…

Introdução O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de demonstrar um pouco sobre o que é Psicologia do Desenvolvimento e fazer uma reflexão sobre o pensador Henry Wallon e sua trajetória. A psicologia do desenvolvimento se caracteriza como um ramo que tem a finalidade de estudar a interação dos processos físicos e psicológicos, com base nisso venho trazer um pouco sobre a Teoria do Desenvolvimento Emocional, que segundo Wallon as emoções têm papel preponderante no…

semelhanças e diferenças entre as duas concepções. Foi realizado um estudo de caso sobre a disciplina de Psicologia no curso de licenciatura em Letras e para isso foram aplicados questionários com questões fechadas à docente responsável pelas disciplinas de Psicologia e Teorias da Aprendizagem no referido curso. A partir dos dados coletados pretende-se ampliar a compreensão sobre as teorias propostas, assim como a sua aplicabilidade no campo educacional. A intenção é que este…

consideradas indispensáveis para desenvolvimento da competência social na infância e adolescência são o autocontrole e a expressividade emocional, que destacam a dificuldade que os adultos possuem em expressar suas emoções, porém isto é relativo à medida da educação recebida. Por mais que a emoção seja observável, a necessidade de expressão verbal se faz presente. É nesse momento que a dificuldade de nomear as emoções se apresenta, conseqüentemente as formas de agir perante algumas…

SUL UNIDADE DE BAGÉ CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Discussão Um novo olhar, Piaget, Vygotsky, Wallon, Teorias Psicogenéticas BAGÉ/RS 2013 Acadêmico: Edemar Roméro Martins Discussão Um novo olhar, Piaget, Vygotsky, Teorias Psicogenéticas Trabalho de avaliação da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, 3º semestre, leitura do livro: Piaget, Vygotsky, Wallon – Teorias Psicogenéticas em discussão. No Curso de Licenciatura em Pedagogia.…

professor (Edina Souza Ramos Mendes) Itamarandiba-MG- 10/12/2013 Ciências Sociais - Psicologia da Educação Atividades de Aprendizagem – AA 1) Conceitue de maneira breve os seguintes aspectos da nossa primeira unidade: A - Conceito de Psicologia B - Objeto de estudo da Psicologia C - O histórico científico da Psicologia da Educação. 2) Assistam ao Filme: “O ENIGMA DE KASPAR HAUSER”. Kaspar Hauser passou os primeiros anos de sua vida…

3º Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professor EAD: Karem Angely Grubert Rojas Desafio da Aprendizagem A equipe produzirá um quadro comparativo das concepções de Piaget, Vygotsky e Wallon. Este desafio é importante para que a equipe de trabalho (máximo 5 alunos) seja capaz de futuramente, no exercício de sua profissão, relacionar teoria e prática, agindo de forma ética, cooperativa e estabelecendo diálogo entre a Psicologia e Pedagogia. Etapa nº 1 Aula-tema: Teoria de…

responsabilidade do profissional da educação em trabalhar das mais variadas maneiras com os seus educandos. A música contribui de forma significativa para o desenvolvimento e aprendizagem, abrange as mais diversas áreas, além de valorizar e ampliar nossos conhecimentos através de várias culturas. Para que todas as crianças tenham a música como aliada em sua aprendizagem. Deste modo, nos questionamos: a música é utilizada nas práticas pedagógicas da Educação Infantil como um recurso formativo?