Psicologia Construtivista Unip

UNIP - Universidade Paulista Campus Tatuapé Curso de Psicologia Resumo e Análise Crítica do Livro “Pinóquio às Avessas” PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM Profª: LILIAN São Paulo, 13 de setembro de 2013 INTRODUÇÃO Através de uma paródia ao conto de fadas infantil Pinóquio, do autor italiano Carlo Collodi, o autor Rubem Alves faz uma crítica ao modelo epistemológico tradicional, o qual não aborda a individualidade do aluno e suas…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA CAMPUS PARAISO Construtivismo – Estudo do Desenvolvimento do Grafismo Infantil Disciplina: Psicologia Construtivista Prof.ª Mônica Cintrão NOME: RA: SÃO PAULO 2015 NOME: RA: PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA CONSTRUTIVISMO – Estudo do Desenvolvimento do Grafismo Infantil Trabalho apresentado á disciplina de Psicologia Construtivista na Universidade Paulista – Unip, para avaliação…

Universidade Paulista - UNIP Curso de Graduação em Psicologia PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA anaus 2014 Universidade Paulista _ UNIP Curso de Graduação em Psicologia PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA Manaus 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO PSICOLOGIA NOTURNO PINHEIROS TRABALHO GRAFISMO INFANTIL: ANÁLISE DE PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL 3º SEMESTRE SÃO PAULO 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO PSICOLOGIA NOTURNO PINHEIROS TRABALHO GRAFISMO INFANTIL: ANÁLISE DE PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL 3º SEMESTRE SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................

UNIVERSIDADE PAULISTA –UNIP TRABALHO DE PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA Daniela Gonçalves da Silveira R.A: C11BAA-1 Luan dos Santos Vergiliio R.A : C19JDC4 Pâmela de Souza Miranda R.A : C1091B5 GRAFISMO INFANTIL SÃO JOSÉ DO RIO PARDO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA –UNIP TRABALHO DESENVOLVIDO DURANTE A DISCIPLINA DE PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA REFERENTE AO PRIMEIRO SEMESTRE 2015 PROFESSORA : CATIA

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP A ESCOLA COM QUE SEMPRE SENHEI SEM IMAGINSR QUE PUDESSE EXISTIR Campinas 2013 A ESCOLA COM QUE SEMPRE SENHEI SEM IMAGINSR QUE PUDESSE EXISTIR Trabalho apresentado ao curso de Psicologia como requisito para aprovação na disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem da Universidade Paulista - UNIP, orientado…

Unip Universidade Paulista Curso de Pedagogia 1º período Alunas: Tamar Eliabe Rodrigues Siqueira e Damiana Januária da S. Cortez Manaus Março/2.014 Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital A observação direta foi o instrumento utilizado para o desenvolvimento deste relatório. A Escola Municipal Ana Cristina de Melo foi o ambiente em que se realizou o trabalho de observação no qual utilizou-se a metodologia embasada na teoria piagetiana. De acordo…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Curso: PSICOLOGIA Serie/Turma: 01/PS1 Grade: 2015/1 PROFESORA : PSICOLOGIA DO DESENVIMENTO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM ALUNOS: RESENHA CRITICA DO LIVRO PINÓQUIO AS AVESSAS “Sou o intervalo entre o meu desejo e aquilo que o desejo dos outros fizeram de mim.” Fernando Pessoa O autor faz uma crítica à forma com que os pais e professores de Felipe lhe induzem a um processo de aprendizagem que vai de…

UNIVERSIDADE PAULISTA DE CAMPINAS – UNIP RELATÓRIO CAMPINAS – SWIFT 2014 ALINE MORAIS GENEROSO RA: B8553A-1 VANESSA DINIZ RA: B69CDI-1 RELATÓRIO "Pensar não se reduz, acreditamos, em falar, classificar em categorias, nem mesmo abstrair. Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo." Jean Piaget .…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA CURSO DE PSICOLOGIA O DESENHO INFANTIL TEORIA DE LUQUET E PIAGET Adna Mantovani Deyse Aguiar Rachel Costa Sueli Tomazetto Thais Lima Victoria Yasmin São Paulo 2014 3 Adna Mantovani Deyse Aguiar Rachel Costa Sueli Tomazetto Thais Lima Victoria Yasmin O DESENHO INFANTIL TEORIA DE LUQUET E PIAGET Relatório técnico cientifico apresentado para conclusão do segundo bimestre da disciplina de PC São…