Psico Pedagogia

Maurício de Nassau Disciplina: Psicologia Jurídica A Psicologia e o Direito Amanda Pereira de Carvalho Cruz Mestra em Psicologia /UFPA Psicóloga especialista em Saúde do Trabalhador/CESUPA Professora de Ensino Superior O que é Psicologia? ► Psico = mente / Logos = estudo ► O foco é o estudo teórico e científico dos processos mentais. ► Existem cerca de 53 divisões, como:        Psicologia Psicologia Psicologia Psicologia Psicologia Psicologia…

importância e a eficácia do trabalho realizado por uma coordenadora pedagógica ao detectar, assistir e acompanhar uma criança com Transtorno de Déficit de Aprendizagem / Hiperatividade. Artigo 1AutorA: Adrielle Tatiane Duarte Araújo Graduada em Pedagogia com Ênfase em Ensino Religioso pela PUC Minas B runa1 é uma criança de 8 anos, está cursando a segunda série do ensino fundamental em um colégio particular de Belo Horizonte onde estuda desde os três anos de idade. No ano…

morte, as relações do homem com o morrer e suas conseqüências e as mudanças corporais que acompanham a morte e o período pós-morte. Wilma Torres foi a primeira psicóloga brasileira que dedicou-se à área de tanatologia, criando o Instituto de Pesquisas Psico-sociais da Fundação Getúlio Vargas – RJ. Segundo a autora, o luto se caracteriza como uma profunda transação existencial, a mesma afirma ainda que dados epidermiológicos apontam que após a viuvez, ocorrem muitas mortes. Para…

Universidade Anhanguera - Uniderp Pedagogia –Licenciatura Didática Aline Cristilaine de Fátima-379253 alinefatima66@hotmail.com Danielly Aparecida Costa-372931 dane19902009@hotmail.com Gllivânia Godinho Campos -374782 gligligodinhocampos@hotmail

PEDAGOGIA/LICENCIATURA ATPS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO POR: SUELI AP. FERREIRA – RA: 428793 MARGARIDA MAXIMIANO DAMASCENO – 428750 VÂNIA BARBOSA DAMASCENO – 428806 MARIANA DE JESUS SORIANO - 432248 TUTOR PRESENCIAL: REGINA AP. RAGAZZI. ARAÇOIABA DA SERRA, SETEMBRO 2013. SIGMUND FREUD Aspectos relevantes para se aplicar a psicologia na educação. Desenvolvimento sexual Um dos aspectos mais importantes para Freud é a fase do desenvolvimento sexual onde a força

precisa motivar o aluno; É necessário que haja uma relação intrínseca entre o ensino e a aprendizagem; Não há ensino quando não existe aprendizagem; Promover a participação de todos; utilizando técnicas e recursos; Analisar o desenvolvimento bio-psico-socila de cada aluno; Elogiar, valorizar as atitudes positiva, pois motivação gera motivação; Reconhecer se o aluno tem conhecimento prévio, ou seja, se existe prontidão para tal conhecimento que pretende que ele aprenda; Perceber…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS PETROLINA CURSO – PEDAGOGIA ANO – 2015.1 COMPONENTE CURRICULAR – ESTÁGIO III CARGA HORÁRIA: 120 h 1 JUSTIFICATIVA O Estágio Supervisionado caracteriza-se como uma exigência legal e um problema e um procedimento metodológico do curso, visando o intercambio, a reelaboração e a produção de conhecimento sobre os diferentes contextos de atuação e as alternâncias de intervenção profissional. Constitui-se

realidade vivenciada em uma escola paulistana particular. Para isto o trabalho descreve o histórico das creches na Itália. O desenvolvimento da abordagem pedagógica Reggio Emilia, sua concepção pedagógica, curricular, filosófica, organizacional, pedagogia relacional e sua adaptabilidade na escola democrática Lumiar. Como esta instituição brasileira forma indivíduos críticos, autônomos e democráticos. Reggio Emília é uma cidade de 130.000 habitantes na próspera região da Emilia Romagna,…

adequando-as à psicologia infantil, apesar de seus críticos dizerem que ele enxergava nas crianças necessidades que, na verdade, eram dos adultos. O essencial para Decroly é que as crianças aprendessem a aprender e gostassem de aprender. A sua Pedagogia é muito favorecida pela expressão artística. Maria Montessori nasceu em Chiaravalle, 31 de agosto de 1870 e faleceu em 6 de maio de 1952. É conhecida pelo método educativo que desenvolveu que é ainda é usado hoje em dia em escolas públicas e

construtivistas e psicopedagógicos, ou seja, uma interação entre a pedagogia e a psicologia, como parâmetros da ação educativa. Em seu livro "Psicologia e Currículo", César Coll se propõe (no Capítulo 4º) a formular um plano curricular estratégico que procura abordar os conteúdos através do que é mais geral e simples ao mais particular, detalhado e complexo; do assunto que possui natureza mais concreta àquilo que é mais abstrato; o ensinar de forma psico-genética e aprender de forma…