Psicodiagnostico Resumo

RESUMO AV2 PSICODIAGNÓSTICO PSICODIAGNÓSTICO TRADICIONAL: Processo temporalmente limitado, que emprega métodos e técnicas psicológicas para compreender os problemas, avaliar, classificar e prever o curso do caso, culminando na comunicação dos resultados. É composto de Entrevista Inicial, Aplicação de Testes, Entrevista Devolutiva e Encaminhamento, se for o caso. PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO: O Psicodiagnóstico Interventivo é um procedimento clínico que consiste em efetuar intervenções já no momento de realização de entrevistas e aplicação de testes, oferecendo ao paciente devoluções durante todo o processo avaliativo e não somente ao seu final. Neste contexto, as técnicas projetivas são empregadas como meios de comunicação entre o psicólogo e o paciente. A DIFERENÇA: TRADICIONAL x INTERVENTIVO No psicodiagnóstico tradicional apenas no final acontece a comunicação dos resultados, já no Psicodiagnóstico Interventivo, o profissional efetua intervenções desde o início e utiliza técnicas projetivas. OBJETIVOS DO PSICODIAGNÓSTICO: É o processo que visa identificar forças e fraquezas do funcionamento psicológico, com o foco da existência ou não de psicopatologia. Classificação Simples: Compara a amostra do comportamento com os resultados de outros sujeitos da população geral ou de grupos específicos. Descrição: Ultrapassa a classificação simples, interpretando diferentes escores, identificando forças e fraquezas e descrevendo o desempenho do paciente. Classificação…

Primeira Entrevista De modo geral a primeira entrevista é semidirigida, mas nos momentos inicias desta, é preciso utilizar a técnica diretiva para: -apresentação mútua; -realização do contrato psicodiagnóstico O primeiro contato norteia o profissional a escolher testes e técnicas que serão utilizadas; O contrato também deve ocupar lugar de destaque; -objetivo -nº de sessões Atendimentos Crianças e adolescentes Pais é quem procurar pelo atendimento Com pais separados, as entrevistas são…

Disciplina: Psicodiagnóstico - SDE 0149 Profa. Joan Rios, Ms. Horário: 3 AB Tarde (Turma 2001), 3 AB Noite (3001) e 3 CD Noite (3002). Atividade Estruturada Av. 2 – 2014.2 Título: Realização do Psicodiagnóstico. Objetivo: Investigar sobre o Psicodiagnóstico a partir de um caso de forma a elaborar o plano de avaliação, inclusive na elaboração do Laudo Psicológico. Organização: os grupos devem ser formados por até três integrantes (máximo). Pontuação: o trabalho vale 2,0…

PSICODIAGNÓSTICO E LIVRO DE HISTÓRIA: POSSIBILIDADE DE UMA EXPERIÊNCIA INTEGRADORA NA DEVOLUTIV A PARA CRIANÇAS * Elisabeth Becker U. P. MACKENZIE Marizilda Fleury Donatelli UNIP Mary Dolores Ewerton Santiago UNIP I. Introdução O atendimento de crianças na área de psicodiagnóstico no Centro de Psicologia Aplicada da Universidade Paulista onde trabalhamos como supervisoras de estagiários do curso de Psicologia, tem nos possibilitado uma constante reflexão sobre as questões que…

NOME: F.A.S.J NASCIDO EM: 12/02/2007 ÁREA: Psicodiagnóstico Interventivo DATA DO ATENDIMENTO: 29/08 a 25/11/14 Nº DA SESSÃO: “10” ATIVIDADE: Relatório Final SUPERVISORA: Prof.ª Me. Andrea Regina Soares Poppe CRP: 41.773 ASSINATURA: __________________________________________________________ ESTAGIÁRIOS: NOME: Maria Beatriz Estógio R.A: A81799-9 ASSINATURA:______________________ NOME: Marcelo Guimarães …

Universidade Paulista – UNIP Instituto de Ciências Humanas – ICH Graduação em Psicologia Trabalho final de psicodiagnóstico Nathalia Amanda Oliveira Batista RA: A660EJ-7 Semestre: 6° Maíra de Araujo Alves RA: A60598-3 Semestre: 7° BRASÍLIA – DF 2013 Universidade Paulista – UNIP Instituto de Ciências Humanas – ICH Graduação em Psicologia Alunas: Nathalia Amanda Oliveira Batista RA: A660EJ-7 Maíra de Araujo Alves RA: A60598-3…

O Psicodiagnóstico e as abordagens sistêmico-familiares Trabalho apresentado ao Familiare Instituto Sistêmico para obtenção do grau de especialista em Terapia Familiar e de Casal Aluna: Anna Silvia Tosin Orientadora: Denise Franco Duque 2005 Minha gratidão e admiração aos professores do Familiare, por dividirem comigo e com tantos, suas experiências. Especialmente à Denise minha paciente orientadora e à Cida minha professora de tantos anos. Agradeço à minha turma,…

profissional. 2.2. Específicos A - Realizar devolutivas para os pais ou responsáveis, para a escola e para o aprendente; B - Atender o aprendente, estabelecendo um processo corretor psicopedagógico com o objetivo de superar as dificuldades encontradas na avaliação; C - Orientar os pais quanto a suas atitudes para com seus filhos, bem como professores para com seus alunos; D - Pesquisar e conhecer a etiologia ou a patologia do aprendente, com profundidade. Curso…

temos a psicodiagnóstico que e para se diagnosticar se o casal tem algum problema mental e se esta apto para continuar conduzindo a vida a dois temos também a psicologia que faz o laudo e leva ao juiz para saber se estão aptos a continuar na relação e com a guarda dos filhos processo de rompimento do vinculo familiar que trata se sobre a modernização dentro da família a mulher mostrando que não esta mais submissa ao homem e podendo gerar separação pela parte do marido temos também…

loucura era um fenômeno bastante privado. Ao “louco” era permitido circular com certa liberdade, e os atendimentos médicos restringiam--se a uns poucos abastados. A partir de meados do século XVII, a loucura passou a ser caracterizada por uma necessidade de exclusão dos doentes mentais. ‘Após esse período, os psicólogos clínicos começaram a colaborar com os psiquiatras nos exames psicológicos legais e em sistemas de justiça juvenil (Jesus, 2001). Com o advento da Psicanálise, a…