Análise do Filme Gênio Indomável

Márcia Graciele Santos dos Reis Rodriguês Curso de Psicologia – 1º Semestre de 2014 Docente: MARILUCIA RICIERI Tema: Análise do filme Gênio Indomável Filme: Gênio Indomável (1997) Objetivo: Analisar o comportamento de Will Hunting (Matt Damon) antes e depois do atendimento com o psicólogo Sean Maguire (Robin Williams). Fazer uma relação do filme com a disciplina Entrevista e Observação em Psicologia. O filme “Gênio Indomável” conta a história de Will Hunting, um jovem órfão que fazia parte da equipe de limpeza de uma Universidade e, acaba por chamar a atenção de professores da instituição por resolver questões matemáticas de alto grau de complexidade, deixadas em um quadro localizado no corredor da Instituição; sem nunca ter frequentado aulas de nível superior. Possuidor de altas habilidades, capacidade de memorização, leitura, cálculo, etc., este personagem, apresenta dificuldades emocionais, não consegue controlar sua raiva, age por impulso e uso de violência, o que resulta em um comportamento antissocial. Antes da intervenção de Sean, Will não possuía alto estima, não permanecia em empregos por muito tempo, e já havia sido preso e condenado a cumprir pena por suas atitudes impensáveis, também apresentava dificuldade em relacionamento amoroso, pois não permitia a aproximação neste contexto, afastava as pessoas por não acreditar em si mesmo, não almejava a alteração em seu cotidiano. Após ter descoberto o talentoso Will, o professor Gerald Lambeau (Stellan

Ilusões” é um filme recheado de aspectos relevantes a psicologia, que aborda de forma bem ilustrativa e próxima da realidade as doenças mentais, como por exemplo, a depressão, diferentes formas de psicose e as conseqüências de um trauma. SINOPSE O Pescador de Ilusões é uma comédia dramática que tem um senso de humor fabuloso e um lado dramático pesadíssimo, que reduz o zeitgeist dos anos 90: AIDS, mendicância, incomunicabilidade, a mídia responsável por tragédias, etc. Contando com…

interpretação e de intervenção. A intervenção do psicólogo é intencional, planejada e feita com a utilização de conhecimentos específicos do campo da Ciên­cia. Portanto, difere do amigo que não planeja sua intervenção, não usa conhecimentos específicos nem pretende diagnosticar ou intervir em algum aspecto percebido como crucial. Mesmo quando os psicólogos não atuam para curar, mas para promover a saúde já existente, eles o fazem a partir de um planeja­mento e da perspectiva da…

Questões — um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo — são propostas de atividades mais abertas, que motivam o debate de questões polêmicas ou de interesse geradas com a leitura do texto. • Bibliografia indicada — algumas sugestões de leitura extraclasse, que está subdividida em bibliografia para os alunos, na qual são indicados os textos básicos sobre o assunto do capítulo, e a bibliografia para o professor, que…

Questões — um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo — são propostas de atividades mais abertas, que motivam o debate de questões polêmicas ou de interesse geradas com a leitura do texto. • Bibliografia indicada — algumas sugestões de leitura extraclasse, que está subdividida em bibliografia para os alunos, na qual são indicados os textos básicos sobre o assunto do capítulo, e a bibliografia para o professor, que…

Questões — um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo — são propostas de atividades mais abertas, que motivam o debate de questões polêmicas ou de interesse geradas com a leitura do texto. • Bibliografia indicada — algumas sugestões de leitura extraclasse, que está subdividida em bibliografia para os alunos, na qual são indicados os textos básicos sobre o assunto do capítulo, e a bibliografia para o professor, que…

Questões — um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo — são propostas de atividades mais abertas, que motivam o debate de questões polêmicas ou de interesse ge­radas com a leitura do texto. • Bibliografia indicada — algumas sugestões de leitura extraclasse, que está subdividida em bibliografia para os alunos, na qual são indicados os textos básicos sobre o assunto do capítulo, e a biblio­grafia para o professor, que traz…

Questões — um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo — são propostas de atividades mais abertas, que motivam o debate de questões polêmicas ou de interesse geradas com a leitura do texto. • Bibliografia indicada — algumas sugestões de leitura extraclasse, que está subdividida em bibliografia para os alunos, na qual são indicados os textos básicos sobre o assunto do capítulo, e a bibliografia para o professor, que…

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