sigmund freud

PEDAGOGIA/LICENCIATURA

ATPS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

POR:
SUELI AP. FERREIRA – RA: 428793
MARGARIDA MAXIMIANO DAMASCENO – 428750
VÂNIA BARBOSA DAMASCENO – 428806
MARIANA DE JESUS SORIANO - 432248

TUTOR PRESENCIAL: REGINA AP. RAGAZZI.

ARAÇOIABA DA SERRA, SETEMBRO 2013.

SIGMUND FREUD

Aspectos relevantes para se aplicar a psicologia na educação.

Desenvolvimento sexual
Um dos aspectos mais importantes para Freud é a fase do desenvolvimento sexual onde a força que orienta o comportamento estaria no inconsciente e seria o instinto sexual.
Esse aspecto se divide em: oral, anal e genital; essas fases se desenvolverão nos primeiros meses de vida, e os 5 e 6 anos de idade, e estão ligadas ao desenvolvimento do Id (instinto humano). Ex:
Oral: a boca é a primeira área do corpo que o bebê pode controlar; a maior parte da energia libidinal está nesta área, e na ingestão de alimentos e o seio materno, a mamadeira, a chupeta, os dedos são abjetos de prazer.
Anal: o desejo e o prazer localizam-se primordialmente excreções e fezes.
Genital: fase fálica, ou fase de libido ou hedonismo genital, o prazer está nos órgãos genitais e nas partes do corpo que excitam tais órgãos. Nessa fase, para os meninos, a mãe é o objeto de desejo e do prazer, e para as meninas é o pai.
Teoria da personalidade
Diz respeito à estrutura da personalidade humana e a dinâmica e seu funcionamento, formada por três instâncias: id, ego e superego. Ex:
Id: é a instância que contém os impulsos inatos, as inclinações mais elementares do indivíduo, é composto por energias (pulsões), o id não é socializado, não respeita convenções, e as energias que o constituem buscam a satisfação incondicional do organismo.

Ego: significa literalmente “eu”, é o setor da personalidade especializado em manter contato com o ambiente que cerca o indivíduo, convive segundo regras aceitas, sofre as pressões imediatas do meio e executa ações destinadas a equilibrar o convívio da