Pré Silábica

dada, e introduzem sempre, ao mesmo tempo, algo de pessoal. O resultado são construções originais, tão estranhas a nosso modo de pensar, que, à primeira vista, parecem caóticas, mas é o caminho para o desenvolvimento da leitura e escrita. NÍVEL PRÉ-SILÁBICO As partes da escrita não correspondem às partes do nome. Fase gráfica primitiva – símbolos e pseudoletras, misturadas com letras e números. As crianças escrevem letras, bolinhas e números, como se soubessem…

significativas e pertinentes para os textos de uso social, o que torna mais fácil chegar ao que diz o texto, pois consideram o contexto para realizar as antecipações. Suas produções de escrita correspondem às das crianças não alfabetizadas (escritas pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética), mas não recorrem a desenhos para produzir escrita nem criam outras letras que não as usadas convencionalmente. Site Patrícia Educadora, Geografia e inclusão. 2012.

do conhecimento se dá por seqüências de hipóteses”, diz Telma Weisz. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada: • pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; • silábica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma; • silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas; • alfabética:…

HIPÓTESES DE ESCRITA Hipóteses de Escrita Características Pré- Silábico ( Nível 1) .Imita o ato de escrever. .não compreende que a escrita representa a fala, o som das palavras e não o objeto a que o nome se refere. . reproduz traços típicos da escrita: - escrita de imprensa: grafismos separados entre si, compostos de linhas curvas e respostas ou de combinações entre ambas; - escrita com letra cursiva: grafismos ligados entre si com uma linha ondulada inserindo…

inata, Piaget , o ser humano possui capacidade genética de adquirir conhecimentos e Vygotsky considera a linguagem superior as demais capacidades. Em alguns pontos uns se assemelham em outros se diferenciam mais o importante é que a ciência deve está pre sente na escola e superar visões educativas do senso comum lá existentes. Ao mesmo tempo evidencia-se o papel crítico formador e transformador do professor o qual pode desenvolver através de teorias e práticas críticas, atividades…

barata; gato; elefante e a frase o gato é da vitória, e Giovana). Os dados coletados a partir das escritas pelas crianças foram analisados pelos entrevistadores Descrição dos níveis estudados Hipótese pré-silabica ➢ A criança não estabelece vinculo entre a fala e a escrita; ➢ Demonstra intenção de escrever através de traçados linear; ➢ Usa letras do seu nome ou letras e números na mesma palavra ➢ Tem leitura global ou…

Ano: 2013 Aluna: Nathiele 3° ano A RELATÓRIO A aluna vem demonstrando maior interesse em aprender, encontra-se , em relação à escrita, na fase silábica alfabética, já reconhece as sílabas e consegue ler algumas sílabas simples, desde que tenham o padrão consoante/vogal e em letra bastão. Em relação a matemática está conseguindo fazer adição com reagrupamento e subtração simples, possui dificuldades

silábico onde fazemos menções a os usos sociais da escrita, também se constitui como processo da fonética das silabas, realização de junções silábicas até a formação das palavras. Quando falamos de alfabetização falamos também em níveis de alfabetização ou períodos em que cada indivíduo se encontra alfabetizado, esses períodos de alfabetização são caracterizados por: Pré – silábico, Silábico, Silábico Alfabético e Alfabético. “Essa construção, demostra a pesquisa, segue uma linha…

em grupo para gerar conhecimento, cooperação, socialização, conflitos, discussão de hipóteses e desenvolvimento das potencialidades dos alunos.  Levar os alunos a compreender a escrita como representação da fala, a perceber a constituição silábica da palavra e a constituição alfabética da sílaba, compreendendo assim a segmentação da escrita em relação à fala.  Dar oportunidade aos alunos de vivenciar diferentes possibilidades de grafar as letras e de realização de…

alunos. 3. Reconhecer, ler e escrever vogais encontros vocálicos e o alfabeto. 4. Desenvolver interesse e atenção por músicas, leitura, histórias e escrita. 5. Preparar o aluno para que fique apto ao processo de alfabetização no Pré – 3º Estágio. 6. Iniciação as famílias silábicas. CONTEÚDO • Período Preparatório: traçar linhas (retas, curvas, sinuosas e mistas), desenho livre, labirinto, pintura, recorte, colagem, pontilhado, atividade gráficas e no caderno pedagógico, etc. • Estudo das…