Pré Projeto Pronto Projeto Político Pedagógico

Rodrigues de Lima (21010114) JUÍZO CRÍTICO DO EMÍLIO DE ROUSSEAU São Bernardo do Campo – SP 2015 Marcelo Rodrigues de Lima (21010114) JUÍZO CRÍTICO DO EMÍLIO DE ROUSSEAU ou Quando o idealismo de Rousseau se encontra com um pouco de realismo pedagógico ou ainda Diria, talvez, Aristófanes: "eis um Sócrates moderno" Trabalho monográfico em três partes contendo uma análise e uma crítica ao livro Emílio de Jean-Jacques Rousseau, como proposta de avaliação da disciplina de Filosofia da Educação.

criticar os pressupostos ou as implicações de sua utilização. Além de ser uma disciplina que estuda os métodos, a metodologia é também considerada uma forma de conduzir a pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de ciência e arte. Em Gestão de Projetos, existe a metodologia geral e a metodologia detalhada. A metodologia pode ser dividida em vários métodos até chegar num determinado objetivo. Nós, professores, segundo Gardner (1994), falhamos em considerar que em quase todo…

para o futuro pedagogo em conhecer as práticas docentes e a partir delas fazer uma reflexão das teorias estudadas. Assim a metodologia adotada pela equipe, para realizar os estágios e o presente relatório foram: Visita a escola, leitura do projeto político pedagógico da escola, leitura de livros, trabalho em equipe, preenchimento de formulários, teleaula, rádio web, confecção do relatório, dentre outros. Diante disso é importante ressaltar que nesse relatório foram trabalhados os…

Taylor Lautner. A equipe TLM por cuidar de tudo. A minha amiga Aléxia Augusto pelo apoio. A minha professora regente do CENE, Lourdes Modesto pelas instruções. Às colegas com quem estagiei: Ana Maria e Rosiane Souza. Aos colegas com quem apliquei o projeto em conjunto na escola. A professora Shirleny Guillen por me ensinar correto na primeira vez. Ao professor Adriano Saraiva pela construção da minha postura crítica. AGRADECIMENTOS Esses…

Nacional de Educação de Surdos LDB Lei de Diretrizes e Bases LIBRAS Língua Brasileira de Sinais MEC Ministério de Educação PCNs Parâmetros Curriculares Nacionais PPP Projeto Político Pedagógico UFSM Universidade Federal de Santa Maria UNISC Universidade de Santa Cruz do Sul SUMÁRIO…

Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico ENGENHARIA MECÂNICA Atenção: As orientações para o preenchimento dos formulários encontram-se registradas no documento: “Orientação para criação e reestruturação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos da UFRB” Sumário APRESENTAÇÃO ................................................................................................................... 7 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ........

PROJETO DE ESTÁGIO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA Anápolis, Fevereiro de 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS Unidade Universitária de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas UnUCSEH SUMÁRIO Introdução 02 1 Bases legais 03 2 Objetivos do estágio supervisionado 05 3 Estrutura do estágio supervisionado em Geografia 05 3.1 Fases do estágio 07 3.2 Projeto de ensino 10 3.3 Campos de estágio 11 3

política que promova o atendimento às necessidades e anseios dos que fazem a comunidade escolar. Partindo desse princípio, a escola precisa rever o papel do gestor escolar no sentido de promover a gestão democrática como prática mediadora do trabalho pedagógico. Destarte, cabe a todos que fazem parte do processo educativo, buscar mecanismos de mudança frente às novas perspectivas educacionais no que diz respeito à efetivação da gestão democrática nas escolas públicas de todo o país.…

fatores que podem não permitir que o plano seja colocado em ação. Assim organizado, o planejamento é uma atividade mental que envolve reflexão e previsão de ações. Para ser concretizado, necessita ser transformado em um documento, ou seja, um plano ou projeto. Os planos de ensino devem apresentar algumas características como: ordem seqüencial, objetividade, coerência, e flexibilidade. A elaboração de um planejamento é um processo de construção do conhecimento e pode ser compreendido…

estruturada sob chaves psicopedagógicas dessa cultura que se oferece como projeto para a instituição escolar”(2000, p.19). Quando definimos o currículo estamos descrevendo a concretização das funções da própria escola e a forma particular de enfocá-los num momento histórico e social determinado, para um nível ou modalidade de educação, numa trama institucional, etc. (SACRISTÁN, 2000, p.15) Desta forma propõe-se o Projeto “Debate sobre o Currículo atual: Dissonâncias e Consonâncias na…