Pré Projeto Pronto De Intervenção Pedagógica

|12 | |2.1.3 E I - nível 4 PRÉ I |13 | |2.1.4 E I - nível 5 PRÉ II |14 | |2.1.5 E I - nível 6 PRÉ III |15

UNIVERSIDADE DE UBERABA – MG CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ANA PAULA GAMA BARROS PRÁTICA PEDAGÓGICA GOVERNADOR VALADARES – MG 2013 ANA PAULA GAMA BARROS PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado, na disciplina de Prática Pedagógica em Ciências Biológicas da Universidade de Uberaba UNIUBE. Orientador: Paulo GOVERNADOR VALADARES – MG 2013 ATIVIDADE 1 a) O ensino será ministrado…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAL GERAIS Faculdade de Educação Nossa Escola Pesquisa sua Opinião – Pólo MG Nome do projeto: A turma do Cocoricó vai à escola Professora responsável: Ana Luisa Viana Pacheco CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA O projeto “A turma do Cocoricó vai à escola” tem como tema central a familiarização das crianças com a Turma do Cocoricó, como forma de inserí-las no mundo letrado, ampliando seus conhecimentos sobre a leitura e escrita. Para que tal familiarização…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 11 4.3 Referencial Teórico 13 4.4 Planos de Aula da Intervenção 14 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 18 CONSIDERAÇÕES…

Relatório de Pesquisa Prática Pedagógica Ensino Infantil e Fundamental Faculdade Educacional da Lapa Pedagogia Professora Titular: Ana Cristina Gipiela Pienta. Professora Auxiliar: Sandra Gusso. Alunas: Aline de Cássia Boaventura Luciana Ducati Mitidieri Natalina Destro Bronzato Botucatu 2011 Relatório de Observação da Prática do Docente…

constituem instrumentos valiosos que enriquecem o trabalho do aluno a sociabilidade, afetividade e principalmente, despertam sua natureza cognitiva, envolvendo-o com o saber. Alguns autores já manifestaram interesse por essa perspectiva didático-pedagógica, escrevendo sobre a importância das brincadeiras e da arte para formação e estruturação da personalidade. O sucesso e o fracasso do aluno no processo ensino-aprendizagem estão intimamente relacionado com a postura do professor.…

reflexões. É inegável a necessidade da escola de acompanhar o desenvolvimento, se é na escola onde se prepara o cidadão para o mundo. [...] "a escola, com as redes eletrônicas, abre-se para o mundo; o aluno e o professor se expõem, divulgam seus projetos e pesquisas, são avaliados por terceiros, positiva e negativamente. A escola contribui para divulgar as melhores práticas, ajudando outras escolas a encontrar seus caminhos. A divulgação hoje faz com que o conhecimento compartilhado…

deste curso Cada etapa teve a dua importância dosr os Temas Transversais nas aulas de Ciências, contribuindo para a formação do aluno como cidadão. Neste sentido, faz-se um breve histórico das várias concepções de ensino que permearam as práticas pedagógicas e a perspectiva da nova educação brasileira, proposta a partir da reforma do Ensino Fundamental, que prevê um ensino contextualizado, interdisciplinar e transversal, em que questões sociais são tratadas dentro de uma Concepção…

.......................................................................08 2.1. Histórico da Instituição.....................................................................08 2.2. Projeto Político Pedagógico.............................................................09 2.2.1. Fundamentos do Projeto Político Pedagógico..............................09 2.2.2. Visão de Sociedade/Visão do Homem/Visão de Educação/ Concepção de Criança................................................

sugestões ele apresentaria para melhorar a prática pedagógica em relação ao planejamento. Sendo assim a seguir veremos, além a importância do planejamento como já foi citado anteriormente, também todas as respostas para as perguntas feitas aos professores. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O planejamento envolve organização das atividades, que permite o direcionamento do docente, dessa forma, apresenta-se como um processo reflexivo de intervenção na realidade. Ao planejar, devemos…