Pré Projeto Pedagogia Justificativa

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA / T01 / BII 2011/02 C. H.: 60H DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFºMsc JÂNIO JORGE VIEIRA DE ABREU ENSAIO PARA ELABORAÇÃO DE UM PRÉ-PROJETO DE PESQUISA “O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Valença do Piauí – PI, dezembro de 2011 João Paulo Ferreira Santos “O papel dos jogos e brincadeiras na educação infantil”…

Escolar de Alunos com TDAH e a Atuação do Professor frente aos Desafios Pré-projeto apresentado à Universidade Católica de Brasília – UCB Virtual, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Prof. Ms. Denise Maria dos antos Paulinelli Raposo Brasília - DF 2013 00Ana Paula Felgueiras de Farias O Desempenho Escolar de Alunos com TDAH e a Atuação do Professor frente aos Desafios Pré-projeto apresentado à Universidade Católica de Brasília –…

LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. IPIAÚ-BA 2013. ROSEANY SOUZA MASCARENHAS TÁ NA HORA, TÁ NA HORA: UM OLHAR NA PRÁTICA DOCENTE E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Pré-projeto apresentado à Professora Especialista, Edna Rita Silva como instrumento parcial de avaliação da disciplina Projeto de Pesquisa no Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Educacionais - FACE. . IPIAÚ-BA 2013. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TÍTULO: TÁ NA HORA, TÁ NA HORA: Um…

São Paulo/2013 Introdução Este trabalho, organizado em Projeto de Pesquisa e intitulado Movimentando-se na Educação Infantil: o papel da brincadeira no desenvolvimento motor dos educandos, vem estudar sobre as ações que favorecem o aprendizado e a evolução do aluno quanto às capacidades relacionadas à sua motricidade. A indagação sobre o assunto se deu pelo fato de que nos estágios obrigatórios do curso de Pedagogia, foi percebido que as professoras favoreciam muito mais atividades…

princípios de interação do saber produzido e acumulado na “academia” com o saber popular. Em consonância com o exposto acima, O Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Física/UFSJ, visa propiciar aos discentes subsídios necessários à compreensão do tripé Ensino-Pesquisa-Extensão e suas relações com a escola, a Educação e a sociedade. Desde sua implantação, O Projeto Pedagógico de Licenciatura em Educação Física entende que, na sociedade contemporânea, a formação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA E PRATICA DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Pratica de Ensino”. Jaraguá do sul. 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como tema a relação professor/aluno na educação infantil, onde sem dúvida, o papel do professor está sendo de extrema importância para a educação e…

UBERABA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA ETAPA V DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências da atividade do Estágio Supervisionado desenvolvido na Educação Infantil da Etapa V do curso de Pedagogia sob a orientação da preceptora: NOVA VENÉCIA – ES 2014 SUMÁRIO Introdução 5 O Espaço da Sala de Aula

Universidade do Estado do Amazonas UEA Pré-projeto de pesquisa Manaus/AM 2012 Aluno: Tharcyso Yamane Pré-projeto de pesquisa apresentado para obtenção da nota parcial da disciplina Métodos e Técnicas de Estudo e Trabalho Científico. Universidade do Estado do Amazonas Escola Normal Superior Curso de pedagogia. Tema: A importância da escrita na sociedade. Delimitação do Tema: Que processos didáticos são utilizados pelo professor nas atividades em sala de aula para a melhoria do

ADMINISTRATIVA: 2.1. NÚCLEO DA DIREÇÃO: 2.1.1. DIRETOR DE ESCOLA: - Rosana de Fátima Ferreira - Qualificação Profissional – Pedagogia com Administração Escolar e Pós-Graduação em Psicopedagogia. Situação Funcional – Efetiva. 2.2. NÚCLEO TÉCNICO-PEDAGÓGICO: 2.2.1. COORDENADOR: - Daniela Fernandes da Luz Silvério - Qualificação Profissional – Pedagogia Plena e Pós-Graduação em Educação Especial - DM Situação Funcional – Efetiva. 2.3. NÚCLEO…

A LEITURA COMO RECURSO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL George Eduardo Ferreira de MESQUITA Aluno do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN george7@riseup.net Angélica Maria Nunes ALMEIDA Aluna do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN angelicaalmeidars@hotmail.com Profª. Orientadora: Sheyla Fontenele MACEDO Departamento de Educação/CAMEAM/UERN sheylafontenele@yahoo.com.br RESUMO: Partindo da premissa de que a Educação Infantil é um espaço estratégico para o desenvolvimento