Pré Projeto Pedagogia Deficiencia Auditiva

2013 Mayco Rafael Borges dos Santos METODOS UTILIZADOS NAS AULAS PRATICAS QUE ENVOLVEM ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho para obtenção de nota parcial – PROJETO INTEGRADOR do Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Integrado de Campo Mourão na Disciplina de Projeto Integrador, sob orientação da Professora Laudenir CAMPO MOURÃO 2013 Sumario…

.................................................................14. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo aprimorar conhecimentos, abordando o tema da importância da Psicologia para a Pedagogia. Será apresentada uma tabela para demonstrar algumas das teorias psicológicas e seus aspectos conceituais e contribuições para o âmbito educacional aprendizagem. Trataremos também, sobre alguns fatores que influenciam o…

FEVEREIRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENEGHESSO Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Prof. Orientador: Ms. Vítor F.Figueiredo. PARACATU– MG FEVEREIRO/2011 AGRADECIMENTOS A DEUS pelo dom da vida, pela fé e perseverança para vencer os…

47 cromossomos e outras com 46 cromossomos, derivada de um caso que seria uma trissomia simples ou por translocação; a terceira forma é pela translocação, onde o cromossomo extra 21 está ligado a outro cromossomo, principalmente ao 14. O diagnóstico pré e pós natal, é baseado em testes sorológicos, ultrasonografia, a biópsia do vilo corial e a amniocentese, como também das características fenotípicas observadas após o nascimento do bebê, entretanto, o diagnóstico definitivo é somente…

MA 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS Rua 04, Nº 54 Conjunto CVRD – Bairro: Vila Militar – Santa Inês-MA – CEP 65.300-000 – Fone/Fax (98) 3653-2455. APRESENTAÇÃO Com base no Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia, apresentamos o presente MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, tendo em vista regulamentar e propiciar orientações claras e objetivas para o desenvolvimento dessas atividades, atendendo a Lei de Diretrizes e Bases da…

Rua Manoel Santiago, 1155 Vila São Luiz, Dourados MS Curso: Pedagogia 1ª série Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversisade Nome: Jucinéia Moreira dos Santos 8742151796 Liane Cristina Foscarini 8941193361 Patricia Celimar da Silva Santana Vicentin 8508868660 Desafio Profissional Tutor: Mariangela Dallazem Dourados MS 25/04/2014 Introdução Neste trabalho do Desafio Profissional, iremos falar sobre as Diversidades e

FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF 1 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Horrana Tércia Lustosa Pereira RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INCLUSIVA GAMA-DF 2º SEMESTRE- 2012 Trabalho de Conclusão de Curso – Licenciatura em Pedagogia FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF 2 Horrana Tércia Lustosa Pereira RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INCLUSIVA Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na…

acessibilidade dificulta a vida de pessoas com deficiência, por não apresentar um espaço adequado para sua circulação. Na contemporaneidade, muita coisa vem mudando gradativamente e essas mudanças estão fora da realidade das pessoas que precisam se movimentar com autonomia e independência. Notamos também que Fortaleza apresenta pouco acesso em lugares públicos, bem como nos transportes coletivos, terminais e vagas reservadas para pessoas com deficiência. Para compreender melhor essa…

FEVEREIRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENEGHESSO Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Prof. Orientador: Ms. Vítor F.Figueiredo. PARACATU– MG FEVEREIRO/2011 AGRADECIMENTOS A DEUS pelo dom da vida, pela fé e perseverança para…

tem sentido de: compreender, implicar, abranger, conter em si. É termo usual da Biologia, Matemática, Geologia, mas aqui será tratada com maior relevância em relação à Pedagogia, em que incluir será igual a inclusão, para fazer valer o verdadeiro sentido de pertencer a um grupo social. EFICIÊNCIAS DO EDUCADOR NO TRATO DAS DEFICIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM é o tema central deste minicurso, assim escolhido para o professor pensar no seu fazer pedagógico, refletir sobre ações necessárias e…