Pré Projeto De Intervenção Pedagógica Ou Administrativa

construção da gestão democrática, tomando-se por base a realidade da Escola Municipal de Ensino Infantil Criança Feliz. A metodologia utilizada apoia-se nos fundamentos da pesquisa qualitativa. Foram aplicados questionários pré-estruturados e realizadas entrevistas com roteiro também pré estruturado com todos os segmentos da escola. Constatou-se como principal avanço o anseio geral pela democratização da educação, principalmente no que se refere à forma de nomeação do núcleo gestor,…

aproveitamento do Colégio melhorou significativamente. Destacamos a participação e o envolvimento de todos os segmentos no processo pedagógico, com a atuação dos Órgãos Colegiados na tomada de decisões, o papel de liderança do diretor na efetivação do Projeto Pedagógico estabelecendo práticas democráticas na escola, como ações responsáveis pela melhoria da qualidade de ensino ofertada. Palavras chave: gestão democrática, órgãos colegiados, qualidade de ensino. Abstract: The article…

(seis) anos Atividades desenvolvidas pelos pedagogos na instituição: Promover coordenação acompanhamento e controle das atividades curriculares da escola, tendo em vista o PPP, o plano escolar , planos de curso e planos de trabalhos expressos em projetos. Secretário (a): ( x ) sim ( ) não - Tempo de atuação nesta instituição: 2 (dois) anos Formação: Administração – Em curso. Número de funcionários administrativos: 3 Atribuições dos de funcionários administrativos: Organizar e…

................................................. 05 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA .......................................................... 08 2. 1. ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA .................... 11 2.2. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA ..........12 3. PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO E CO-PARTICIPAÇÃO ............................................................................................... 17 3.1. RELATÓRIO DO ACADÊMICO FRANCISCO…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 11 4.3 Referencial Teórico 13 4.4 Planos de Aula da Intervenção 14 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 18 CONSIDERAÇÕES…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

........................................................................................08 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO.........................................................................................................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas...................................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO…

ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................15 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................16 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de praticas com ela coerentes. (Paulo Freire) SUMÁRIO I – INTRODUÇÃO II – AS XPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO 1 Anos iniciais da educação básica 1.1 organização e gestão da escola 1.1.1 Dimensão física 1.1.2 Dimensão pedagógica 1.1.3 Projeto político pedagógico

democrática, onde todos os envolvidos com a Instituição participam das decisões relacionadas às mudanças, adequações e melhorias da unidade escolar. As unidades administrativas pedagógicas e a comunidade escolar se entrelaçam para realização de um trabalho de parceria, que através de propostas qualificativas, implantam projetos práticos, criando estratégias, parcerias eficientes e comprometidas com o plano de trabalho junto à SME (Secretaria Municipal de Educação), e que tem…