5° Semestre Pedagogia Unopar

possibilidade de proporcionar ao acadêmico(a), a observação e intervenção docente, junto a criança de 0 a 5 anos. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte forma: • Etapa 1: Observação e Caracterização da Instituição de Educação Infantil na qual o(a) aluno(a) estagiário(a) deverá observar e analisar os elementos que caracterizam a escola na qual irá realizar o estágio. • Etapa 2: Análise e Diagnóstico da Realidade do Trabalho Pedagógico na qual o(a) aluno(a) se deverá analisar teoricamente como está organizada a realidade da instituição de Educação Infantil escolhida. • Etapa 3: Elaboração de um Planejamento Educativo na qual o aluno irá planejar um trabalho pedagógico direcionado para a turma de crianças escolhida ou determinada pela equipe pedagógica da Instituição. • Etapa 4: Execução do Planejamento Educativo e Intervenção na turma escolhida ou determinada pela instituição junto às crianças. Em resumo: Figura 1. Etapas gerais do Estágio Curricular Obrigatório II na Educação Infantil 1. Natureza do estágio O Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil deve ser realizado no 6º Semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR Virtual. A natureza desse estágio associa as dimensões teóricas e práticas envolvendo a docência na Educação Infantil junto às crianças de 0 a 5 anos. A finalidade é promover a reflexão sobre a práxis educativa e aproximar o(a) aluno(a) do trabalho pedagógico e vivências contextualizadas no espaço da realidade…

proporcionar ao acadêmico(a), a observação e intervenção docente, junto a criança de 0 a 5 anos. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte forma: * Etapa 1: Observação e Caracterização da Instituição de Educação Infantil na qual o(a) aluno(a) estagiário(a) deverá observar e analisar os elementos que caracterizam a escola na qual irá realizar o estágio. * Etapa 2: Análise e Diagnóstico da Realidade do Trabalho Pedagógico na qual o(a) aluno(a) se deverá analisar…

envolvendo a docência na Educação Infantil junto às crianças de 0 a 5 anos. A finalidade é promover a reflexão sobre a práxis educativa e aproximar o(a) aluno(a) do trabalho pedagógico e vivências contextualizadas no espaço da realidade escolar. Assim, o(a) aluno(a) deverá escolher uma instituição de Educação Infantil, refletir sobre como se dá a sua organização do trabalho pedagógico e propor um planejamento educativo de intervenção que contemple as necessidades das crianças atendidas e…

destinadas ao estudo teórico e ao planejamento educativo referente à intervenção a ser realizada em campo. PASSO 1: Apresentação do Estagiário na Instituição: CARGA HORÁRIA de 04 horas. Nesse momento o acadêmico deverá se dirigir a instituição encaminhando a Carta de Apresentação e a Carta Aceite. • O acadêmico deverá, antecipadamente, agendar horário para ser atendido na Instituição de Educação Infantil apresentando-se de forma adequada ética e adequada. O acadêmico deverá…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia nome do ALUNO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2012 nome do ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2013 aPRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO rELATÓRIO DE eSTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O rELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO MARLI FATIMA TRESOLDI ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2012 nome do ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:…

tony_ohsuper@hotmail.com Eixo temático:Educação Infantil Agência finaciadora: PROEX- Pró-Reitoria de Extensão Resumo O Projeto Brincando no lar tem como objeto de investigação e intervenção a atividade lúdica como recurso pedagógico privilegiado no contexto da Educação Infantil. O referencial teórico apóia-se, principalmente em Vygotsky e seus seguidores, que investigam e indicam as atividades lúdicas como indispensáveis para a formação da criança. Apoiado nessa base teórica, o…

OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

e original, no processo pedagógico. Sua finalidade é expor a compreensão que cada um tem da experiência pedagógica em desenvolvimento e permitir a avaliação do significado de tal processo na sua formação global. Benincá Caro aluno, O Estágio Curricular Obrigatório I – Educação Infantil, proposto para esse semestre tem como propósito aprofundar os conhecimentos do aluno do curso de Pedagogia acerca da Educação Infantil. Além de observar, planejar e realizar intervenções ligadas a…