Práticas Educativas No Serviço Social

especializada em Administração e Organização Escolar Psicossociologia das Organizações Educativas António Manuel Gouveia 2014-2015 Índice 1. Introdução 2. Desenvolvimento 2.1. Abordagem concetual 2.2. Apresentação e caracterização da instituição 3. Pessoal docente - resultados 4. Plano de intervenção 5. Conclusão 6. Bibliografia 3 3 3 7 8 8 9 9 10 2 1. Introdução A importância da melhoria da qualidade dos serviços prestados pelo Agrupamento requer uma avaliação reflexiva sobre o…

pelo sistema geral de educação tanto os serviços educacionais comuns como os especiais (p.68). Nessa última alternativa está o entendimento que se Página 65 defendeu e que tem sido, ainda, objeto de luta, isto é, que a educação de excepcionais integre o sistema de ensino fazendo parte dele, sem ser considerada como um subsistema à parte. Mas, no espírito do artigo 88º, em exame, não parece estar evidenciada essa diretriz, isto é, que os mesmos serviços educacionais oferecidos aos…

como objetivos desta comunicação: 1. Identificar o processo de elaboração do Projeto Educativo de Escola. 2. Identificar o modo como a comunidade educativa se envolveu na elaboração do PEE. 3. Identificar constrangimentos sentidos na elaboração. 4. Identificar o modo de organização do PEE. 5. Conhecer a forma como a comunidade educativa o colocou em prática. Toda a investigação conducente à elaboração do PEE foi organizada em rede de gestão cristalina. Foi solicitada a colaboração de…

Ações educativas no pré-natal Claudia Teresa Frias Rios ctfrios@hotmail.com 1. Resumo 2. Introdução 3. Referencial teórico 4. Aspectos metodológicos 5. Cuidados éticos do estudo 6. Apresentando a trilha metodológica 7. Resultados e discussões 8. Considerações finais 9. Referências Reflexão sobre a consulta de enfermagem como um espaço para educação em saúde RESUMO Na busca de novos caminhos que melhor refletissem sobre a consulta de…

CURSO DE serviço social TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – 4º SEMESTRE A COMPREENSÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO ÉTICO-POLITICO DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO JUNTO AS POLÍTICA SOCIAIS – A REALIDADE LOCAL. Porto Alegre do Norte – MT. 07 de novembro de 2012 A COMPREENSÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO ÉTICO-POLITICO DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO JUNTO AS POLÍTICA…

A Integração dos Alunos com Necessidades Educativas. INTRODUÇÃO Considerando o estágio como parte do processo de formação do aluno, estabelece a interlocução entre a formação académica e o mundo profissional, através de uma aproximação contínua da academia com a realidade da nossa sociedade. Assim sendo, o estágio é definido como o acto educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa a preparação para o trabalho produtivo do estudante,…

CAMPUS SANTA CRUZ: Darlan Faccin Weide PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO - PROPESP: Marcos Ventura Faria COORDENADORA NEAD/UAB/UNICENTRO: Maria Aparecida Crissi Knüppel COORDENADORA ADJUNTA NEAD/UAB/UNICENTRO: Jamile Santinello SETOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DIRETOR: Carlos Alberto Marçal Gonzaga VICE-DIRETORA: Elieti Fátima de Gouveia CHEFIA DEPARTAMENTO DE ADMNISTRAÇÃO/IRATI CHEFE: Laura Rinaldi de Quadros VICE-CHEFE: Mauricio João Atamanczuk COORDENAÇÃO DO CURSO DE…

INTRODUÇÃO O Seguinte projeto ira abordar as famílias e os adolescentes e que cumprem medidas sócio educativas e liberdade assistida . Medidas socioeducativas são medidas aplicáveis a adolescentes autores de atos infracionais e estão previstas no art. 112 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Apesar de configurarem resposta à prática de um delito, apresentam um caráter predominantemente educativo e não punitivo. Liberdade assistida é o acompanhamento, auxílio

Declaração de Salamanca Como resultado da Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, realizada entre 7 e 10 de Junho de 1994, na cidade espanhola de Salamanca. A Declaração de Salamanca trata de princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. A inclusão de crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino é a questão central, sobre a qual a Declaração de Salamanca discorre. Na…

desenvolvimento de um Estado Democrático. Em uma sociedade inclusiva, as diferenças sociais, culturais e individuais são utilizadas para enriquecer as interações e a aprendizagem entre os seres humanos. Trata-se de uma mudança profunda no comportamento e na atitude das pessoas. No caso das pessoas com necessidades especiais, promover a compreensão da diversidade é a forma mais coerente de favorecer a inclusão social e a aprendizagem dessas pessoas. Diante disso, surgiram os seguintes…