Pré Projeto TCC

preparação de alunos da E.E.E.M Pedro Amazonas Pedroso, para a olimpíadas paraenses de química. Arthur Antunes Gaspar Pereira 201186026 David Anderson Gomes Ferreira 201186028 OUTUBRO de 2013 BELÉM/PARÁ ATIVIDADE 07 (PRÉPROJETO) Utilizando metodologias experimentais na preparação de alunos da E.E.E.M Pedro Amazonas Pedroso, para a olimpíadas paraenses de química. Arthur Antunes Gaspar Pereira 201186026 David Anderson Gomes Ferreira 201186028 OUTUBRO de 2013 BELÉM/PARÁ 1. Introdução Ensinar é uma prática antiga e complexa que pressupõe reflexão constante, desestruturação de antigos saberes para gênese de novas ideias e novos processos. O século XX e XXI é marcado por constantes e contínuas transformações em diferentes áreas do saber. O estudo da química, em sintonia com essas mudanças, apresentou nas últimas décadas significantes adequações aos pensamentos e cultura da humanidade. É facilmente visível o desuso da memorização, da repetição de símbolos e nomenclaturas. A química acadêmica deve ser conduzida pelo docente ao educando num formato leve, em harmonia com suas vivências, despertando a curiosidade para os novos saberes químicos apresentada. 2. Justificativa Após certo período de experiência no Projeto Mais Educação da SEDUC, percebemos certo desinteresse na área de química. Ao entrar no projeto OPAQ, patrocinado pela CAPES e atuante no…

Curso: Técnico Integrado em Química Disciplina: Química Orgânica I - Prática Química Orgânica I - Prática Reações de Substituição Nucleofílica Alifática - Reações de substituição nucleofílica alifática: SN1 e SN2. - Nucleófilos e grupos de saída. - Mecanismos das reações SN1 e SN2. - Principais fatores que afetam a velocidade das reações SN1 e SN2. Química Orgânica I - Prática Substituição Nucleofílica Alifática São reações que envolvem a substituição de um…

Curso: Técnico Integrado em Química Disciplina: Química Orgânica I - Prática Professores: Edeilza e Paulo Daniel Química Orgânica I - Prática Reações de Substituição Nucleofílica Alifática - Reações de substituição nucleofílica alifática: SN1 e SN2. - Nucleófilos e grupos de saída. - Mecanismos das reações SN1 e SN2. - Principais fatores que afetam a velocidade das reações SN1 e SN2. Química Orgânica I - Prática Substituição Nucleofílica Alifática São reações que…

Em uma aula prática de química, um professor forneceu a seus alunos uma tabela contendo a densidade de algumas amostras e a curva de aquecimento de uma delas, denominada X. Ao medir 20 mL de X em uma proveta, os alunos obtiveram a massa de 16,2 g. Logo, concluíram que X é a) água. b) butanol. c) etanol anidro. d) etanol hidratado. e) isopropanol hidratado. RESOLUÇÃO: A partir dos valores de volume e massa da substância X pode-se encontrar a…

Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) UFBA, UESB, UESC e UNEB (EX) Entendimentos de estudantes do Ensino Médio sobre Atividades Experimentais Samia Rodrigues Dib1* (IC), Amanda Cândida Nunes2 (IC), Silvia Cristina Binsfeld3 (PQ) *saminha_dib@yahoo.com.br 1.2.3. Faculdade de Ciências Integradas do Pontal – Universidade Federal de Uberlândia (FACIP-UFU). Palavras-Chave: Experimentação, Ensino de Química. RESUMO: O presente trabalho tem o…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Boa Vista 2011 Universidade Federal de Roraima Roberto Ramos Santos Reitor Gioconda Santos Souza Martinez Vice-Reitora Pró-Reitora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional Ednalva Dantas Rodrigues da Silva Duarte Pró-Reitora de Graduação Luiz Alberto Pessoni Pró-Reitora de…

1 Centro Federal de Educação Tecnológica do Pará Curso de Licenciatura Plena em Química Abda Quéren de Oliveira Pereira Anny Nayara Silva Lopes Renato Girard de Lima Wélita Soares Gonçalves Montagem de equipamentos laboratoriais alternativos em escolas públicas Belém 2008 2 Abda Quéren de Oliveira Pereira Anny Nayara Silva Lopes Renato Girard de Lima Wélita Soares Gonçalves Montagem de equipamentos laboratoriais alternativos em escolas públicas Projeto…

MATOS – FAFIDAM CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA NARA LIVIANNE BESERRA PEREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO II LIMOEIRO DO NORTE – CEARÁ 2014 NARA LIVIANNE BESERRA PEREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO II Relatório apresentado à Coordenação de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura Plena em Química da…

Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) UFBA, UESB, UESC e UNEB Formação de Professores FP Feira de Ciências: uma experiência interdisciplinar na formação de professores de ciências das séries iniciais do ensino fundamental. Sinaida Maria V. de Castro (PQ)1, Maria Dulcimar de B. Silva (PQ)1, Cássia Regina R. Venâncio (PQ)1, Paulo Cezar R. de Aviz* (IC)1, Arthur F. da Silva (IC)1, Daniele de A. Moysés (IC)1, Ellen Sharlise B. Santiago (IC)1, Vanessa da…

1. Introdução O ensino de Química nas escolas públicas, ainda é aplicado uma metodologia tradicional, que utilizada por alguns professores não desperta a curiosidade e o interesse dos alunos pela Química. As aulas puramente expositivas tornam-se momento cansativo, acarretando em desmotivação do aluno. A fim de que o processo educativo seja tão eficiente quanto possível, são necessárias transformações, com a evolução da tecnologia, a atual geração requer novas ferramentas…