Prova De Inclusao De Classes Flores

docente A inclusão em sala de aula é a temática que consideramos interessante em relação aos desafios cotidianos da pratica docente. Os casos de inclusão aumentam a cada dia, assim como surgem novas síndromes com as quais a sociedade precisa aprender a lidar. Vamos imaginar uma sala de aula com muitos alunos, sendo que cinco deles com necessidades distintas. È desafiador para o professor explicar para um público tão complexo e diverso determinado conteúdo. Acreditamos que o aluno de…

CASCAVEL – PR 2014 1) ATRAVÉS DOS SLIDES, TEXTOS, APOSTILA RELATE EXPLICANDO CADA PROVA, TESTE E SEUS OBJETIVOS, QUAIS OS ITENS DE AVALIAÇÃO, CRITÉRIOS DE CADA UM DOS TESTES QUE FORAM EXPOSTOS NAS AULAS DOS DIAS 07 E 14 DE DEZEMBRO DE 2013. SÃO ELES: ANAMNESE, EOCA, PROVAS PROJETIVAS (TODAS), PROVAS PIAGETINAS (TODAS), ADAPE, FAZ DE CONTA, TDE, TESTES INFORMAIS E OUTROS. ANAMNESE A anamnese é uma entrevista realizada pelo profissional de

COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO - COPESE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD CONCURSO VESTIBULAR 2008 – 1ª Fase PROVA DE LINGUA PORTUGUESA, LITERATURAS, BIOLOGIA E FÍSICA Leia, com atenção, os Fragmentos I e II (Texto I), a seguir, intitulados A perspectiva da liberdade e Formas de privação de liberdade, do economista indiano Amartya Sen. TEXTO I A perspectiva da liberdade (Fragmento I) “Não é incomum os casais discutirem a possibilidade de ganhar mais dinheiro, mas uma conversa…

1 INTRODUÇÃO Foi realizado o trabalho sobre provas operatórias com o objetivo de avaliar o desempenho de crianças, nas fases pré-operatório e operatório-concreto. O trabalho também possuiu o intuito de analisar possíveis diferenças nas respostas de crianças de idades diferentes e suas noções de conservação de quantidade, líquido, massa, inclusão de classes e seriação. Para a realização do trabalho foram convidadas duas crianças, uma menina de seis anos de idade, estando essa na fase…

diversas características. Abaixo podemos ver, de forma aletória, características que são observadas frequentemente em um ou outro grupo. I. Raiz axial; II. Pólen monoaperturado (possui um poro ou sulco) III. Folhas com nervuras paralelas; IV. Flores terâmeras ou pentâmeras; V. Vasos de condução ordenados regularmente. Assinale a alternativa que indica características que estão presentes apenas nas Monocotiledôneas. a) I, II, III e IV. b) II e III. c) II, III e IV. d) III, IV…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIADepartamento de Filosofia e Ciências Humanas – DFCH | CLARICE SOARES MENDES MARÍLIA NASCIMENTO RODRIGUES RELATÓRIO DAS PROVAS REALIZADAS COM BASE NA TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE JEAN PIAGET VITORIA DA CONQUISTA – BA 2010 1.0 Apresentação No âmbito da disciplina de Psicologia do desenvolvimento foi- nos proposto a realização de um trabalho prático onde percebemos o desenvolvimento cognitivo de crianças em diferentes faixas etárias na

registrado: “ Nada do que foi será de novo do jeito que já foi um dia” (Lulu Santos) xix RESUMO O objetivo deste trabalho é verificar o nível de operatoriedade dos alunos da Educação de Jovens e Adultos da cidade de Mogi Guaçu, determinado pelas provas operatórias de Jean Piaget. É importante que se conheça em que nível de operatoriedade se encontra o aluno da EJA, uma vez que dele depende a capacidade de aprender determinados conteúdos depende do nível de…

feito; ou, se o fiz, corrigi-me subitamente (ver "A gênese da Inteligência na Criança"), fui obrigado a conceber o pensamento realístico ou objetivo como independente das necessidades concretas, como uma espécie de pensamento puro que procura provas apenas para sua satisfação. Sobre este ponto, todo o meu trabalho sucessivo, acerca do desenvolvimento das operações intelectuais a partir das ações e sobre o desenvolvimento das estruturas lógicas através da coordenação das ações,…

Provas Operatórias Piagetianas Provas operatórias: A intenção desta postagem é mostrar as provas e suas modificações para aqueles que estão iniciando na Psicopedagogia. Não nos cabe aqui detalhar como a prova é aplicada, devendo o estudante buscar em livros como os de Jorge Visca ou Piaget o procedimento para aplicação das mesmas. 1. PROVAS DE CONSERVAÇÃO: 1.1. Conservação da quantidade de matéria Materiais: 2 massas de modelar de cores diferentes cada uma, cujo…

do pensamento crítico e reflexivo do profissional de Educação. Potencializando sua formação por meio do estudo e vivência praticadas possibilidades de inclusão especial de pessoas portadoras de necessidades especiais, sobre a orientação da Professora Cleudimara Sanches Sartori Silva. CAMPO GRANDE-MS POLO GUAICURU/2014 SUMÁRIO 1. O que é inclusão? Quais as principais características de uma Escola Inclusiva. ....... 04 2. A Caracterização de Pessoas com Necessidades Educacionais…