Plano de ensino lingua inglesa

EMENTA: Introdução de estruturas básicas da língua inglesa, necessária à comunicação no idioma, envolvendo leitura e compreensão de textos escritos. Trabalho com vocabulário, fonética e fonologia. Artigos definidos e indefinidos. Sentenças no Presente Simples. Pronomes interrogativos. Advérbios de frequência; Apresentando frases no gerúndio; Formas no plural; Frases no Passado Simples: verbos regulares e irregulares; Formas negativas; Verbos Modais para habilidade, necessidade e sugestão; Futuro. | OBJETIVOS | O objetivo da disciplina é proporcionar ao acadêmico de Letras/Inglês uma compreensão um pouco mais aprofundada na Língua Inglesa, desenvolvendo habilidades tanto na escrita quanto na fala; Práticas de diálogos e construções de frases e textos. | CONTEÚDO PROGRAMÁTICO | - Introduction to the English language learning;-Talking about routines;- Presenting common verbs for daily activities;- Articles A, AN and THE;- Practicing sentences in Present;- Simple Present statements;- Simple Present – Affirmative and Negative forms;- Questions – Where, What, When and How;- Auxiliary verbs for questions – Do/ Does;- Time expressions;- Irregular verbs in Present;- Negative forms with Don´t and Doesn´t- Object pronouns;- Using some – Any;- Adverbs of frequency;- Present Continuous statements;- Plural forms;- Prepositions of place;- Simple Past statements – regular verbs;- Simple Past questions;- Irregular verbs in the past;- Negative forms with Didn´t;- Past of be…

2 3 4 2 80 100 60 60 80 40 60 80 40 60 75 45 45 60 30 45 60 30 3o GECON.S010 GECON.S011 GECON.S012 GECON.S013 GECON.S014 GECON.S015 GECON.S016 CSTCIV.SP02 Legislação da Construção Civil Matemática Financeira Estabilidade das Construções Instalações Elétricas e Telefônicas Instalações Hidro-sanitárias e de Gás Estudos de Tempos e Métodos Construção de Edifícios Projeto Integrador II 3 3 4 5 6 3 4 2 40 60 80 100 120 60 80 40 30 45 60 75 90 45 60 30 4o GECON.S031 GECON.S018…

sp.gov.br/pSecretaria.aspx?SecretariaID=19 Além do documento impresso denominado “Relatório” do PIL, serão realizados pelos grupos: Elaboração de Banner (para as turmas do 1º. ao 5º. semestre) e artigo científico (para as turmas do 2º. ao 5º. semestre) elaborados a partir do relatório final do projeto, para serem submetidos à FATECLOG ou em revistas, periódicos, congressos ou simpósios científicos . 2 DISCIPLINAS CONTEMPLADAS Comporão o PIL as disciplinas do 1º. ao 5º. semestre,…

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO E CULTURA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS/INGLÊS PORTUGUÊS/LITERATURA DOURADOS – MS 2008 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS FACALE/UFGD SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Histórico da…

pagamentos e os seus clientes. Eventuais alterações ao conteúdo deste caderno, decorrentes de modificações legais, regulamentares e outras, serão introduzidas no sítio do Banco de Portugal na internet – http://www.bportugal.pt – e no Portal do Cliente Bancário – http://www.clientebancario.bportugal.pt – para os quais remetemos. Cadernos do Banco de Portugal já publicados 1. Débitos Diretos 2. Transferências a crédito | 3. Cheques. Regras gerais | 4. Cheques. Restrição ao seu…

Prática profissional Total Geral de Carga Horária 1º 2º 3º 4º 30 30 5º 350 50 60 1560 1860 CH Total Carga-horária semestral Prática Profissional 80 2080 2480 Nº de aulas semanal por período/semestre Disciplinas Optativas Atividades curriculares obrigatórias 4 10 12 6º Hora/aul a 80 80 160 Hora 60 60 120 CH Total Hora/aul Hora a 5 4 40 30 40 30 40 30 125 94 CH Total Hora/aul Hora a 467 350 67 50 534 400 2.765 2.074 400 2.474 17 Curso Superior de…

.....48 Quadro 3: Resultado do teste de Ishihara.................................................................76 Quadro 4: Opções de nível de suporte a CSS em navegadores...............................80 ABREVIATURAS AJAX – Asynchronous Javascript And XML AOL – America Online ASCII – American Standard Code for Information Interchange ARPA – Advanced Research and Project Agency ARPANET – Advanced Research and Project Agency Network CERN – European Organization for Nuclear Research…

entrevistados) na fase qualitativa. As entrevistas foram feitas nas casas desses jovens, que responderam a um questionário de 45 minutos. dossiê universo jovem MTV 5 screen generation 2 14 15 2 dossiê universo jovem MTV 5 screen generation Exemplos: Um dia na vida de... Um dia na vida de... ...uma jovem de 28 anos, classe B, sem nível universitário, casada, com ...uma jovem de 27 anos, classe A, solteira, sem filhos, que mora com os dois…

e 1b descrevem as matrizes curriculares do curso, o Quadro 2 apresenta as disciplinas optativas para o curso, o Quadro 3 exprime a matriz de pré-requisitos e vinculação do curso, a Figura 3 apresenta o fluxograma de componentes curriculares e os Anexos I a III apresentam as ementas e os programas das disciplinas obrigatórias e optativas. 15 Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, na modalidade presencial IFRN, 2012 Quadro 1a – Matriz…

fundamentadas nos princípios estabelecidos no PPP institucional. Os Quadros 1a e 1b descrevem as matrizes curriculares do curso, o Quadro 2 apresenta as disciplinas optativas para o curso, o Quadro 3 exprime a matriz de pré-requisitos e vinculação do curso, a Figura 3 apresenta o fluxograma de componentes curriculares e os Anexos I a III apresentam as ementas e os programas das disciplinas obrigatórias e optativas. 15 Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de…