Prova De História 6º Ano Primeiro Bimestre

Manoel Felisberto Pereira Alvim, localizada em Chalé (MG). Optamos por esse cenário de pesquisa por ser a escola onde iniciei e findei a minha formação média. A pesquisa será realizada utilizando um caminho metodológico divido em várias etapas. No primeiro capítulo realizaremos uma revisão da literatura buscando mostrar como a cinemática pode ser aplicada a problemas reais e interessantes, despertando o interesse dos alunos pelo conteúdo e consequentemente entusiasmando o professor…

O estágio foi realizado na E.E.E.F.M. Carlos Gomes que fica lozalizada na Avenida Recife, nº 335, Bairro Novo Cacoal. A escola tem os turnos matutino (7:20 ás 11:30) sendo CBA ao 5º ano ( 5 turmas) 6º ao 9º ano ( 8 turmas) Ensino Médio (4 turmas), vespertino (13:20 ás 17:30) CBA ao 5º ano ( 9 turmas) 6º ao 9º ano ( 8 turmas) e noturno (18:55 ás 23:05) Ensino Médio (4 turmas), tendo um intervalo de 10 minutos para os alunos lanchar, ir ao banheiro e beber água. A escola têm 957 alunos. A…

apresentado à disciplina de Atividade Didatica, para obtenção de nota parcial do 3º Bimestre, do curso de Educação Física da Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP, Centro de Ciências da Saúde – CCS - Campus de Jacarezinho. JACAREZINHO 2012 Tema 01: Esporte – modalidade individual: Ginástica artística. Livro do professor: No terceiro bimestre da 5° série/6° ano do Ensino Fundamental, o primeiro tema abordado foi o esporte com aporte na Ginástica Artística…

atividades de avaliação: pesquisas, exercícios, leitura e interpretação de textos, de casos, trabalhos práticos, seminários, provas escritas, constantes no Plano de Ensino e de Aula apresentado aos estudantes pelo professor, no início do semestre letivo. A composição das notas do 1º e 2º bimestres será feita da seguinte maneira: A) Composição da nota para o 1º. Bimestre (B1): exercícios em grupo em sala e AIC A1 - Exercícios em grupo e em sala de aula com peso de 0,0 a 7,0 na data…

RELATÓRIO PIBID - CAPES/ICMC-USP - SÃO CARLOS Projeto: Apoio à docência como componente articulador da teoria e prática na formação inicial do professor Subprojeto: Informática aplicada a Educação nos 6os e 8os anos do Ensino Fundamental Rafaella Varzoni Manzini Profª. Miriam Cardoso Utsumi (orientadora) Este relatório apresenta as atividades desenvolvidas no período de SETEMBRO A DEZEMBRO de 2013, na E.E. Atília Prado Margarido, E.E Professor Sebastião de Oliveira Rocha e E.E

estágio na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Dorotéia Dutra, situada na Rua São Geraldo, s/n, no bairro Lagoa de Dentro, Campina Grande – PB, sob minha supervisão no período de 24/08/2010 a 21/10/2010 em duas turmas sendo uma de 6º ano e uma de 7º ano do ensino fundamental, perfazendo uma carga horária de 55 horas em sala de aula. Campina Grande, 30 de outubro de 2010 _______________________________________________________ Joselita Araújo Nogueira - Professora de…

DO ESTADO DE RONDÔNIA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO REPRESENTAÇÃO DE ENSINO DE ROLIM DE MOURA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Planejamento Anual de Educação Física 2011 COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA (ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL) OBJETIVO GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR Dominar os conhecimentos relativos ao movimento humano em sua complexidade estrutural e como elemento de convívio e construção cultural, por meio de ações…

PLANO DE CURSO – ANUAL – EF POR JAIRSPEZZIA FEVEREIRO 13, 2013 ENSINO FUNDAMENTAL – HISTÓRIA PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA: 6º, 7º, 8º 9º ANO ANO 2013 PROFESSOR MAURA FERREIRA LEOPOLDINO “Valeu a pena? Tudo vale a pena se a alma não é pena. Quem quer passar além do Bojador, tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, mas nele é que espelhou o céu”…

pedagógicos foram realizadas discussões com a participação da comunidade escolar. Nesses momentos foram abordadas questões como: a importância do PPP, marco referencial (processo de execução), fundamentação teórica, diagnóstico e possíveis dúvidas. O primeiro debate teve como foco o marco situacional (a realidade global existente) conhecendo os conflitos e contradições da comunidade, no segundo debate o marco doutrinal (a realidade global desejada), a concepção da educação e a formação…

FESURV-UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Acadêmicas: Helen Oliveira e Silva Curso: Ciências Biológicas- 6º período RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II RIO VERDE 2010 FESURV-UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II