Trabalho

curricular: 11438 - HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES JURÍDICAS - Turma: XXEDIR01 Professor: 248715 - Paulo Roberto Ramos Alves Quantidade de créditos: 4 Período letivo: 2015/1 Fase: 1 2 EMENTA A Pré-História do Direito. O Direito nas Primeiras Civilizações. O Direito Romano. O Direito Medieval. O Direito e o Estado Moderno: Constitucionalismo e Codificação civil. O Direito na sociedade capitalista. Os Direitos na América Pré-Colombiana. História do Direito do Brasil: Período das Ordenações e Codificações. 3 JUSTIFICATIVA A disciplina de História das Instituições Jurídicas justifica-se pela necessidade de contextualizar o direito em sua gênese histórica. Nesse passo, a formação histórico-social das instituições jurídicas oferece diversos elementos para a melhor compreensão do fenômeno jurídico contemporâneo. 4 OBJETIVOS - Analisar os principais movimentos de construção das instituições jurídicas; - Observar a forma de estruturação jurídica em diversos povos; - Contextualizar a formação histórica das instituições jurídicas com a realidade do direito contemporâneo; - Possibilitar a identificação de pontos de ligação entre ordens jurídicas diversas com base no desenvolvimento histórico. 5 CRONOGRAMA E CONTEÚDO Dia(s) aula Conteúdo Atividade Aula expositivo-dialogada 25/02/2015 19:00 - 22:35 Acolhida; apresentação do plano de ensino; Porque estudar a história do direito? O que é história? As relações entre direito e…

O continente americano pode ser compreendido como um local marcado por duas histórias. A primeira delas, ainda pouco explorada, remete à compreensão da trajetória dos povos que habitaram e formaram as diversas civilizações e constituíram as primeiras civilizações no continente. A segunda, tardia e ao mesmo tempo majoritária, fala de um local descoberto pelo espírito empreendedor dos europeus que “descobriram” as terras americanas no final do século XV. A partir desse momento de…

Escola Municipal Disciplina: História Professor: João Endereço: Povoado Pedra Ano 2014 Plano de Unidade Objetivos da disciplina Objetivo Geral No ensino de História é fundamental que o aluno tome consciência de que é parte do mundo e agente transformador da realidade. Daí a necessidade de estimular um olhar crítico sobre a História e a incentivar a leitura, a análise e as exposições escritas e orais, pessoais em grupo, bem como promover um amplo trabalho de educação para…

CIVILIZAÇÕES PRÉ-COLOMBIANAS I - INTRODUÇÃO Quando paramos para estudar a América, seus primeiros habitantes e suas culturas, normalmente nos lembramos somente dos Incas, Maias e Astecas. Civilizações mais estudadas e consequentemente mais difundidas. Pouco se fala, pelo menos fora dos meios acadêmicos nas demais civilizações, suas culturas, suas relações entre elas e com o meio, suas origens e seus declínios. Alguns estudiosos acreditam terem existido centenas delas. Muitas…

Choque de Civilizações Choque de civilizações é uma teoria proposta pelo cientista Samuel P. Huntington segundo a qual as identidades culturais e religiosas dos povos serão a principal fonte de conflito no mundo pós-Guerra Fria. A teoria foi originalmente formulada em 1993, num artigo da Foreign Affairs chamado "The Clash of Civilizations?" (do inglês, "O Choque de Civilizações?"),1 2 como reação ao livro de Francis Fukuyama, The End of History and the Last Man(1992). Huntington…

CHOQUE DE CIVILIZAÇÕES, livro do historiador americano Samuel Huntington é um ensaio incisivo e profético sobre a nova ordem mundial. Huntington propõe, neste livro, uma mudança radical do paradigma que vem sendo utilizado para a compreensão da política internacional. A conspiração islâmica e a teoria do choque de civilizações têm sido progressivamente inventadas desde 1990 no sentido de proporcionar ao complexo industrial militar, uma ideologia disponível após o colapso da União…

"O CHOQUE DECIVILIZAÇÕES", livro do historiador americano Samuel Huntington é um ensaio incisivo e profético sobre a nova ordem mundial. Huntington propõe, neste livro, uma mudança radical do paradigma que vem sendo utilizado para a compreensão da política internacional. A conspiração islâmica e a teoria do choque de civilizações têm sido progressivamente inventadas desde 1990 no sentido de proporcionar ao complexo industrial militar, uma ideologia disponível após o colapso da União…

CURRICULAR: HISTÓRIA BOA VISTA – RR 2011.1 ________________________________________________________ PROFESSOR COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA PLANO DE CURSO 2011 BOA VISTA – RR 2011.1 •1.Área do conhecimento: Ciências Humanas • 2. Componente curricular: História • 3. Carga horária: 02 hs semanais e 80 hs no ano •4. Concepção do componente curricular: A referida área de estudo da História tem como proposta investigar e analisar os fatos históricos em…

DE APLICAÇÃO PLANO ANUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DE HISTÓRIA DO 6º AO NONO ANO Para que escrever a história, se não for para ajudar nossos contemporâneos a ter confiança em seu futuro e abordar com mais recursos as dificuldades encontradas no cotidiano?! (Geoges Duby). JUSTIFICATIVA A aprendizagem da História deve partir do que está mais próximo da realidade do aluno, mas com o intuito de chegar ao conhecimento universal, às imbricações entre “história-mundi”, nacional, regional e local.…

Choque de civilizações Choque de civilizações é uma teoria proposta pelo cientista político Samuel P. Huntington segundo a qual as identidades culturais e religiosas dos povos serão a principal fonte de conflito no mundo pós-Guerra Fria. A teoria foi originalmente formulada em 1993, num artigo da Foreign Affairs chamado "The Clash of Civilizations?" (do inglês, "O Choque de Civilizações?"),1 2 como reação ao livro de Francis Fukuyama, The End of History and the Last Man(1992).…