Prova De Didatica

Fe char Avaliação: CEL0304_A V1_201202462901 » DIDÁ TICA Tipo de Avaliação: A V1 Aluno: 201202462901 - LEIDIA NE BENTO LINO Profe ssor: THEREZINHA DE JESUS CONDE PINTO Nota da Prova: 7,5 de 8,0 Nota do Trabalho: 0 Turm a: 9001/A A Nota de Participação: 2 Data: 18/06/2013 15:15:21 1a Questão (C ód.: 39657) Pontos: 1,0 / 1,0 O princípio educativo que determinou o Projeto Político Pedagógico da educação escolar para atender à demanda da organização do trabalho de…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Didática | |Nome Tutor Presencial |Nome: Paula Viviana Miotto | |Nome Professor EAD

PEDAGÓGICA TRADICIONAL ——————————————————————————————————— ABORDAGEM PEDAGÓGICA — TRADICIONAL MIZUKAMI, M. G. Nicolleti Situação Didática 1. Características Gerais O Autoritarismo é bastante notável nos professores e nas instituições escolares adeptas dessa vertente didática. É dada ênfase aos modelos, especialistas e professor,dando aos mesmos, autoridade máxima, ou seja, suas palavras e seus métodos são os únicos levados em…

PLANO DE AULA A aula é a forma predominante de organização didática do processo de ensino. É na aula que organizamos ou criamos as situações docentes, isto é, as condições e meios necessários para que os alunos assimilem ativamente conhecimentos, habilidades e desenvolvam suas capacidades cognoscitivas. O plano de aula é um documento que registra o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer e com quem fazer. Evita o improviso sendo um norte para as ações educacionais

na Unidade Parangaba (coordenação de cursos). 5. SELEÇÃO PARA O PAF: O processo seletivo constará das seguintes etapas (eliminatórias): a) prova de conhecimentos gerais e específicos (conteúdo: Nova Lei de Estágio (11.788); conteúdo do E3 on line, elaboração de currículos, entrevistas de seleção, e conceitos de empregabilidade); b) prova didática (apresentar um tema em 10 minutos); PROGRAMA ALUNO FACILITADOR (PAF) 2015 6. TREINAMENTO DO PAF: Os aprovados participarão de um curso

DIDÁTICA Julho/2014 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h ATENÇÃO! Todas as questões, obrigatórias e para saber mais, são objeto de estudo para os exames. O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo…

procurar e aplicar suas metodologias de ensino? a) Sim b) Às vezes c) Não 5) Dentro da sua escola, existe dificuldade para aplicar sua didática de ensino? a) Muita dificuldade b) Dificuldade considerável c) Pouca dificuldade d) Nenhuma dificuldade e) Preciso seguir o padrão da escola, mas procuro criar uma didática própria. 6) Classifique sua motivação para trabalhar com os alunos PNE dentro da escola. a) Muito motivado b) Motivação…

ACADÊMICO: Joselmo Leite Fernandes MATRÍCULA: 2010391005 POLO EQUADOR DISCIPLINA: Didática Geral TAREFA 03 SEMANA 3 De acordo com as tendências pedagógicas, responda: 1. Cite as tendências das concepções liberais; As concepções liberais da Didática Tendência tradicional; Tendência da Escola Nova Tendência Tecnicista 2. Cite as tendências das concepções críticas da didática; As Concepções críticas da Didática Tendência Libertadora Tendência Crítico-social dos Conteúdos 3. O que é ação

1CASTRO, Amélia D. de; CARVALHO, Anna Maria P. de (Org.). Ensinar a Ensinar: Didática para a Escola Fundamental e Média. Cengage: Learning, 2001. PARTE 1: REFLEXÕES SOBRE DIDÁTICA Capítulo 1 – O ensino: objeto da Didática (Amélia Domingues de Castro) A primeira peculiaridade do processo de ensinar é a intencionalidade. Não corresponde a uma certeza, mas a um esforço. E se refere sempre a quem recebe a comunicação didática. Numa relação interpessoal direta ou em procedimentos de…

09. Atributos químicos, físicos e biológicos do solo; 10. Morfologia dos Solos. Obs.: O Sorteio da Prova teórica deve ser feito entre os dez tópicos (A e B), enquanto que o da Prova didática deve ser feito entre os pontos do tópico diferente daquele em que se encontra o ponto da prova teórica. Exemplo: Se na prova teórica for sorteado um ponto do TÓPICO A, o ponto a ser sorteado para a prova didática será do TÓPICO B, e vice-versa. ÁREA: BIOLOGIA VEGETAL 01. Meristema: diferenciação,…