Prova De Didatica

pacato cidadão”. Existem professores que falam a seguinte frase para o aluno que não sanou suas dificuldades: “Estou lhe reprovando, hoje, mas um dia irá me agradecer”. O drama é este: O professor bonzinho cheio de boa vontade, corrigindo as provas, para classificar ou excluir o aluno. Na verdade, o professor não sabe que está definindo um modelo de sociedade com este tipo de avaliação. Na verdade, este tipo de análise deve ser sociológica, histórico-cultural, pois…

A didática como arte Já se foi o tempo em que os melhores professores eram os que tinham mais informações e dominavam maior número de conteúdos disciplinares. Com a dinaminicidade do mundo globalizado, os conteúdos envelhecem rapidamente as informações científicas ficam cada vez mais provisórias e os antigos paradigmas do ensino dão lugar a novas formas de se encarar a DIDÁTICA para que esta possa atender aos desafios da modernidade. Neste sentido a DIDÁTICA tem perdido cada vez mais…

aula é a previsão dos conteúdos e atividades de uma aula. Um bom plano de aula abrange além da descrição das atividades e a relação dos materiais necessários para a sua realização, objetivos claros (o que se pretende com as atividades), orientações didáticas e as possíveis intervenções durante o decorrer da aula. Esse processo possibilita ao professor o acompanhamento e a avaliação da aprendizagem do aluno. Ele se articula com o planejamento, que é a definição do que será ensinado num…

5217980118 Celso Soares Amacena 3729721041 Carlos Oliveira de Almeida 4200057557 Didática SANTO ANDRÉ 2012 Alunos Ra Marcelo Renato Moraes de Souza 5667143191 Fabiano Ferro Prata

inscrição; b) para o Ensino Médio, 18 (dezoito) anos completos no ato da inscrição. No ato da inscrição, o candidato deverá, obrigatoriamente: a) Escolher um documento de identificação com foto, o qual será apresentado no dia de realização das provas (Carteira de Trabalho ou Carteira de Identidade ou Carteira de Reservista ou Carteira de Motorista) e informar corretamente as informações requeridas; b) Informar os dados de filiação; número do CPF; data do nascimento; endereço completo…

Referência LIBÂNEO, José Carlos. Didática / José Carlos Libâneo. – São Paulo : Cortez, 1994. – (Coleção magistério 2º grau. Série formação do professor) Pág. Assunto Comentários/ Anotações/ Citações 13 15 16 16 a 17 Apresentação Cap.1 Prática educativa, pedagogia e didática Prática educativa e sociedade A rigor a Didática é prática de ensino, assim como são prática de ensino todas as matérias profissionalizantes

resposta. a. a literatura infantojuvenil deve ser predominantemente didática? b. a literatura infantojuvenil deve ser didática ou lúdica? c. a literatura infantojuvenil dever ser predominantemente imaginava? d. a literatura infantojuvenil deve obedecer a normas coerentes de construção? e. a literatura infantojuvenil deve ser predominantemente realista? Resposta correta: a literatura infantojuvenil deve ser didática ou lúdica? Comentário resposta correta:…

A DIDÁTICA COMO PRÁTICA EDUCATIVA • O processo de ensino aprendizagem - é o objeto de estudo da Didática – não pode ser tratado de forma restrita ao espaço da sala de aula. • Pedagogia – é a ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social global. • Didática – é uma disciplina pedagógica, estuda seus objetivos, conteúdos, os meios de condições do processo educativo. É uma teoria do ensino. Consiste em dirigir, organizar, orientar,…

OBJETIVO • Baseado nos conhecimentos adquiridos com as disciplinas, elaborar uma proposta para educação básica acerca da evolução gradual, especializações e adaptações da célula. O objetivo central da atividade é a montagem de uma unidade didática que contenha a proposta para a elaboração de alguma atividade que otimize o processo de aprendizagem dos alunos acerca do tema. CONTEXTUALIZAÇÃO De acordo com a disciplina de Diversidade Biológica, supõe-se que a vida tenha…

OBJETIVO • Baseado nos conhecimentos adquiridos com as disciplinas, elaborar uma proposta para educação básica acerca da evolução gradual, especializações e adaptações da célula. O objetivo central da atividade é a montagem de uma unidade didática que contenha a proposta para a elaboração de alguma atividade que otimize o processo de aprendizagem dos alunos acerca do tema. CONTEXTUALIZAÇÃO De acordo com a disciplina de Diversidade Biológica, supõe-se que a vida tenha…