Prova Da Disciplina Didatica Fundamental

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU (Curso de Formação de Professores) Didática e Currículo Profª Dinéia Hipolito Estudar: Verbo Intransitivo Nome: Danilo Prado Brandão de Souza Ra: 200708033 Estudar: Verbo Intransitivo Todos aqueles que se dedicam ao estudo do processo em que se dá o conhecimento, a Epistemologia, o vêem como um processo composto, contrário a uma simples memorização. A maioria dos adolescentes usa de forma lúdica a memória, que nesta idade atinge…

DA UTILIZAÇÃO DE DEMONSTRAÇÕES EM DISCIPLINAS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Pedro Lucas Carvalho Graduado em Matemática pela Universidade Estadual do Centro-Oeste UNICENTRO. lukz111@yahoo.com.br Karolina Barone Ribeiro da Silva Professora Orientadora. Ms. em Estatística – Departamento de Matemática. UNICENTRO. RESUMO Este artigo trata da investigação de percepções docentes a respeito da utilização de demonstrações nas disciplinas de um curso de…

entre outras. Assim, são relacionadas algumas ações concretas, organizadas para contemplar a competência científica e a habilidade didática do professor. Palavras-chave: Formação de professores - Planejamento pedagógico - Conhecimento científico - habilidade didática. 1 INTRODUÇÃO o aprendizado do conteúdo da disciplina sempre foi considerado um requisito fundamental do professor de Ciências. O ensino como transmissão de conhecimentos privilegiava a profundidade do conhecimento do…

O ensino de matemática na licenciatura: a disciplina Teoria Elementar dos Números Teaching of mathematics in initial teacher education: discipline Elementary Numbers’ Theory _____________________________________ MARILENE RIBEIRO RESENDE1 SÍLVIA DIAS ALCÂNTARA MACHADO2 Resumo O presente artigo apresenta resultados de uma investigação que teve como objetivo compreender a Teoria dos Números, como um saber a ensinar, voltado para a formação do professor de Matemática da escola…

e sem reflexão real; - com um esforço razoável de reflexão, é capaz de coordenar e diferenciar rapidamente seus esquemas de ação e seus conhecimentos para enfrentar situações inéditas. - Segundo Boterf (1994, 1997), que desenvolveu a idéia fundamental de "mobilização", competência é um "saber-mobilizar". O QUE ESTÁ EM JOGO NA FORMAÇÃO As competências são importantes metas da formação, podendo responder a uma demanda social dirigida para a adaptação ao mercado e às mudanças, além…

PROFESSOR EM CRIAR NO ALUNO A AUTONOMIA DE CORREÇÃO É EXCLUDENTE? Ana Carla Costa Castilho1;Thomas Massao Fairchild2 Durante as observações feitas na Escola Estadual Aldebaro Klautau, nas turmas de 7º e 8º ano pela disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental, notouse por parte do professor, de Língua Portuguesa, certo desgaste. O docente, talvez pela idade, não estava em sala para ser carismático, estava para fazer seu trabalho, sua metodologia se fixou no ensino…

porque revela intenções e a intencionalidade, expõe o que se deseja realizar e o que se pretende atingir. Mas o que significa planejamento do ensino e suas finalidades pedagógicas? 1 O que é o planejamento docente? O plano de aula? O projeto de disciplina? A programação semestral? O projeto pedagógico? Esses conceitos, atualmente, foram redefinidos, não só por conta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, mas também como resultante do novo modelo de sociedade, onde alguns denominam de

bibliográficos consultados, proporcionaram perceber que a avaliação nos diferentes espaços de produção do conhecimento, têm sido tradicionalmente considerados como um fator que ocorre no final do processo de produção do conhecimento. Sob esta ótica, foi fundamental perceber que a avaliação ocorre no decorrer de todo processo ensino aprendizagem. Esses aspectos contemplados, contribuíram para as pesquisadoras um maior conhecimento sobre a teoria avaliativa, permitindo um convívio mais…

Universidade do Estado do pará - UEPA Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE Licenciatura Plena em Ciencias Naturais – Química Roger Leomar da Silva Ferreira. Relatório Final Relatório Entregue como requisito Avaliativo referente à disciplina: Estágio Supervisionado II, Orientado e Ministrado pela Professora Vânia Lobo. Dezembro-2009 Belém-Pa 3 SUMÁRIO I- INTRODUÇÃO…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS - INGLÊS DIDÁTICAS APLICADAS À EDUCAÇÃO FERNANDA A.A. MENDES RA: 6788424291 FERNANDA A.N.ALVES RA: 7189532643 FELLIPE MOURA MARTINS RA: 6787388503 FRANCINETE F. DA SILVA RA: 6747298742 HAIANI DE SOUZA DIAS RA: 6376225624 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação…