Resumo do Livro Estudar Verbo Intransitivo

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU
(Curso de Formação de Professores)
Didática e Currículo
Profª Dinéia Hipolito

Estudar: Verbo Intransitivo

Nome: Danilo Prado Brandão de Souza
Ra: 200708033
Estudar: Verbo Intransitivo
Todos aqueles que se dedicam ao estudo do processo em que se dá o conhecimento, a Epistemologia, o vêem como um processo composto, contrário a uma simples memorização.
A maioria dos adolescentes usa de forma lúdica a memória, que nesta idade atinge um importante desenvolvimento nas dimensões biológicos e social: decoram músicas (inclusive em outros idiomas sem entender nada do que cantam...); memorizam nomes de jogadores de times de outros países; guardam nomes de atores, cantores, marcas de carro etc.
Assim como na sociedade em geral, na escola valoriza-se demasiadamente a memória. Isto deve ao fato de que, além de se efetivar com certa facilidade, ela passa a ser, para o professor, uma maneira de “ver” o que ficou dentro do cérebro do aluno com respeito ao ensinado ou ao aprendido.
A avaliação deve ser considerada neste quesito, pois se ela só privilegia a memória. O aluno decorrente desta idade, irá assimilar melhor a avaliação em que lhe é imposta, não tendo que submeter a avaliações que puxem mais pelo pensamento.
Historicamente, o fator econômico tem se tornado um dos determinantes mais agudos e ácidos, tanto nas relações vividas por todos na escola, como na maneira do professor tratar o Conhecimento.
Os cinquenta minutos que são destinados para o professor conduzir a aula, nem sempre são suficientes para que o professor transmita o seu conhecimento, como às vezes lhe resta tempo, caso o professor não tenha se preparado adequadamente.
Modificações estruturais, no que diz respeito a Conteúdo e Tempo são os dois maiores desafios para o docente em serviço. Em educação impõe-se, portanto, uma nova visão de conteúdo, intimamente ligado às habilidades do pensamento e com um enfoque maior para a qualidade do que para a sua