A POSTURA DO PROFESSOR EM CRIAR NO ALUNO A AUTONOMIA DE CORREÇÃO É EXCLUDENTE?

A POSTURA DO PROFESSOR EM CRIAR NO ALUNO A AUTONOMIA DE
CORREÇÃO É EXCLUDENTE?
Ana Carla Costa Castilho1;Thomas Massao Fairchild2

Durante as observações feitas na Escola Estadual Aldebaro Klautau, nas turmas de 7º e 8º ano pela disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental, notouse por parte do professor, de Língua Portuguesa, certo desgaste. O docente, talvez pela idade, não estava em sala para ser carismático, estava para fazer seu trabalho, sua metodologia se fixou no ensino da gramática e em apenas uma das observações ele usou o texto mais informal, no caso uma música, porém ele não chegou a terminá-lo.
As aulas resumiram-se a conteúdo gramatical e exercícios de fixação. Acredito que o uso do texto seria interessante, pois faria os alunos pensarem nas construções frasais e orações. Os alunos sempre muito passivos o respeitavam. Foi muito complicado para mim na hora da regência, pois eu tentava uma resposta da parte deles e não conseguia, houve estranhamento, pois os alunos se mostravam muito formatados ao que o professor impôs.
É importante lembrarmos que o ensino da gramática, não deve permanecer na base da regra pela regra, explicada e exercitada com palavras e frases soltas. Não adianta também utilizar textos apenas como pretextos, apenas retirando-se deles palavras ou frases e continuando-se com um ensino meramente normativo e classificatório. É preciso atentar para que esse ensino mais sistematizado da gramática seja visto em uso e para o uso, constatando-se sua funcionalidade e procurando-se inseri-lo em situações reais ou que se aproximem o máximo possível dessa realidade
(PRESTES, 1996).
Partindo das ideias de Prestes (1996) observou-se que o professor vai contra todas as novas práticas de ensino de Língua Portuguesa, pois diante das observações ele se mostrou irresoluto na aplicação da disciplina e como dito anteriormente era feito a exposição de conteúdo teórico e em seguida a resolução de exercícios sem deixar