Proletarização do trabalho docente: o que é? E como acontece?

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JEQUIÉ DEPARTAMENTO DE SAÚDE CLARICE ALVES DOS SANTOS DAIANE LOPES DA SILVA IANNY CAROLINE MELO DE SOUZA LUANA NASCIMENTO JAMILLE FONSECA DE SOUZA JUSSIARA BORGES SANTOS Proletarização do trabalho docente: o que é? E como acontece? JEQUIÉ 2007 CLARICE ALVES DOS SANTOS DAIANE LOPES DA SILVA IANNY CAROLINE MELO DE SOUZA LUANA NASCIMENTO JAMILLE FONSECA DE SOUZA JUSSIARA BORGES SANTOS Proletarização do trabalho docente: o que é? E como acontece? Trabalho apresentado ao Curso de graduação em Educação Física, Campus Universitário de Jequié, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB, disciplina Educação e sociedade, ao docente Fábio Mansano, para fins avaliativos. JEQUIÉ 2007 INTRODUÇÃO No processo de socialização de um individuo a educação é o meio pelo qual o mesmo é inserido na sociedade. Logo a figura primordial desta educação é o professor, pois será ele quem encaminhará, quem educará, instruirá o indivíduo ao meio social. Neste parágrafo fantasioso tipo Alice no País das Maravilhas, o professor é um ser autônomo, que pensa, que reflete, que idealiza e põe em prática. É um indivíduo dono de si, logo, dono do seu trabalho. Que tem prazer no que faz, pois o faz por amor, pois nada paga sua satisfação de ver os quão bons frutos produziu ao ver o seu aprendiz encaminhado para a vida. Ao sairmos do sonho, nos deparamos com uma realidade brutal. A…

RESUMO 1° capítulo do LIVRO: A autonomia de professores. Capítulo 01: A autonomia perdida: a proletarização dos professores. Contreras inicia este capítulo expondo a ideia de profissional e suas derivações, temas muito difundidos e polêmicos no magistério. Juntamente com essas ideias está o tema da proletarização dos professores, o autor aponta que o trabalho docente sofreu uma subtração progressiva de uma série de qualidades que conduziram os professores à…

A AUTONOMIA PERDIDA: a proletarização dos professores* (Capítulo 1 do livro “A autonomia de professores”, de José Contreras Domingo. São Paulo: Cortez, 2002, pp. 31-51) José Contreras Domingo Uma das idéias mais difundidas na atualidade com respeito aos professores e, ao mesmo tempo, uma das mais polêmicas é sua condição de profissional. Seja como expressão de uma aspiração, como descrição das características do ofício de ensinar ou como discussão sobre as peculiaridades ou…

PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE – A LÓGICA CAPITALISTA NA EDUCAÇÃO E A PROLETARIZAÇÃO A PARTIR DOS ANOS 90 RESUMO: O artigo pretende discutir as relações entre precarização do trabalho docente, a partir da reestruturação do modelo capitalista no Brasil no início dos anos 90 e suas consequências para a educação, com a proletarização e sua importância para a consciência do professor para compreender a escola como espaço de luta para a emancipação humana, com base no legado do…

Análise da produção científica sobre trabalho docente: o grupo Trabalho e Educação da ANPEd Resumo: O trabalho investiga a produção científica sobre trabalho docente a partir da produção teórica exposta no Grupo Temático – Trabalho e Educação (GT-09) da ANPEd, apresentados nas reuniões anuais da entidade no período de 2000 a 2008. Parte de ampla problemática sobre qual é a natureza do trabalho docente?. Objetiva, dessa forma, analisar a produção científica específica para responder…

SEMINÁRIO A Formação Docente em questão A AUTONOMIA DE PROFESSORES UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CONTRERAS, José. A autonomia de professores. São Paulo: Cortez, 2012. CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: FORMAÇÃO DOCENTE Carga Horária: 60 h/a 2014.1 Linha de Pesquisa: Formação Docente e Prática Educativa Prof. Dr. José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho Apresentação: Amada de Cássia Campos…

Disciplina: Profissão Docente Docente: Sandra Turno: Vespertino Turma: C Aluna: Luana Cristina Cavalcante Madeiro dos Santos Resumo I parte: A constituição histórica do trabalho docente Nessa primeira parte almejaremos analisar as transformações ocorridas na construção do trabalho docente e da organização escolar e, com destaque, a constituição do professor um trabalhador da educação. No decorrer do processo de se obter uma sociedade dedicada à educação sistematizada, foi…

TRABALHO DOCENTE: PRECARIZAÇÃO E FLEXIBILIZAÇÃO. MARIA JOSÉ COSTA DA SILVA RESUMO: O artigo pretende discutir as atuais condições de trabalho dos docentes de escolas públicas brasileiras, tendo como referência resultados de pesquisas empíricas e revisão bibliográfica que demonstram um contexto de reestruturação do trabalho pedagógico. Parte-se da premissa de que com a reestruturação produtiva assistida de forma mais ostensiva nas duas últimas décadas, novas demandas têm sido…

contexto de diferentes concepções educativas e sobre o papel daqueles que ensinam. O esclarecimento da autonomia é por sua vez a compreensão das formas ou dos efeitos políticos dos diferentes modos de conceber os docentes, bem como as atribuições da sociedade na qual esses profissionais atuam. Ao falar da autonomia do professor, estamos falando também de sua relação com a sociedade e, por conseguinte, do papel da mesma com respeito à educação. O presente texto está estruturado em…

qualidade da educação. O autor se preocupa em apresentar um trabalho de pesquisa voltado ao tema sobre a docência dos profissionais da educação, os professores, a partir da proletarização a perca da autonomia dos mesmos na prática da docência. DESENVOLVIMENTO Na primeira parte do livro o autor fala da profissionalização do docente e esta implica na existência de autonomia pedagógica, então o professor possui certa autonomia dentro da sala de aula, ao assumir seu cargo o docente…