Proletarização dos professores durante a segunda guerra mundial

Proletarização dos Professores durante a Ditadura Militar Estamos completando vinte anos da conquista do Estado de Direito democrático, mas os efeitos da ditadura militar sobre a educação brasileira ainda não desapareceram. A política educacional do regime militar abrangeu, ao longo dos seus vinte e um anos de duração, todos os níveis de ensino, alterando a sua fisionomia e provocando mudanças, algumas das quais visivelmente presentes no panorama atual. Pautado pela repressão, o Estado editou políticas e práticas que, em linhas gerais, redundaram no tecnicismo; na expansão quantitativa da escola pública de 1º e 2º graus às custas do rebaixamento da sua qualidade; no cerceamento e controle das atividades acadêmicas no interior das universidades; e na expansão da iniciativa privada no ensino superior. Entre os vários aspectos que marcaram a educação brasileira nesse período, o aspecto mais importante foi o impacto da política educacional do regime militar (1964-1985) sobre a categoria dos professores públicos estaduais, realçando dois aspectos que, interligados, determinaram uma transformação radical na sua trajetória e composição: a) o seu crescimento numérico; b) o arrocho salarial a que foi submetida durante toda a vigência da ditadura. Numa sociedade que se modernizava pela via autoritária, esses dois fatores, conjugados entre si, atuaram no sentido de torná-la a maior categoria profissional do país e de conferir-lhe uma identidade de oposição ao próprio regime. Neste

NASCIMENTO JAMILLE FONSECA DE SOUZA JUSSIARA BORGES SANTOS Proletarização do trabalho docente: o que é? E como acontece? JEQUIÉ 2007 CLARICE ALVES DOS SANTOS DAIANE LOPES DA SILVA IANNY CAROLINE MELO DE SOUZA LUANA NASCIMENTO JAMILLE FONSECA DE SOUZA JUSSIARA BORGES SANTOS Proletarização do trabalho docente: o que é? E como acontece? Trabalho apresentado ao Curso de graduação em Educação Física, Campus Universitário de Jequié, Universidade Estadual do Sudoeste…

A AUTONOMIA PERDIDA: a proletarização dos professores* (Capítulo 1 do livro “A autonomia de professores”, de José Contreras Domingo. São Paulo: Cortez, 2002, pp. 31-51) José Contreras Domingo Uma das idéias mais difundidas na atualidade com respeito aos professores e, ao mesmo tempo, uma das mais polêmicas é sua condição de profissional. Seja como expressão de uma aspiração, como descrição das características do ofício de ensinar ou como discussão sobre as peculiaridades ou…

RESUMO 1° capítulo do LIVRO: A autonomia de professores. Capítulo 01: A autonomia perdida: a proletarização dos professores. Contreras inicia este capítulo expondo a ideia de profissional e suas derivações, temas muito difundidos e polêmicos no magistério. Juntamente com essas ideias está o tema da proletarização dos professores, o autor aponta que o trabalho docente sofreu uma subtração progressiva de uma série de qualidades que conduziram os professores à…

SEMINÁRIO A Formação Docente em questão A AUTONOMIA DE PROFESSORES UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CONTRERAS, José. A autonomia de professores. São Paulo: Cortez, 2012. CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: FORMAÇÃO DOCENTE Carga Horária: 60 h/a 2014.1 Linha de Pesquisa: Formação Docente e Prática Educativa Prof. Dr. José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho Apresentação: Amada de Cássia Campos…

Amarilio Ferreira Jr. & Marisa Bittar A DITADURA MILITAR E A PROLETARIZAÇÃO DOS PROFESSORES AMARILIO FERREIRA JR.* MARISA BITTAR** RESUMO: Este artigo aborda as transformações ocorridas no magistério durante o regime militar (1964-1985), mostrando que a sua origem deixou de ser exclusivamente as classes médias urbanas e frações das elites, passando a constituir-se também das camadas populares. Ocorreu, assim, um processo de mobilidade tanto ascendente quanto descendente, pois…

PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE – A LÓGICA CAPITALISTA NA EDUCAÇÃO E A PROLETARIZAÇÃO A PARTIR DOS ANOS 90 RESUMO: O artigo pretende discutir as relações entre precarização do trabalho docente, a partir da reestruturação do modelo capitalista no Brasil no início dos anos 90 e suas consequências para a educação, com a proletarização e sua importância para a consciência do professor para compreender a escola como espaço de luta para a emancipação humana, com base no legado do…

A AUTONOMIA DOS PROFESSORES José Contreras 1- Introdução A Autonomia dos professores, bem como a própria ideia de seu profissionalismo, são temas recorrentes nos últimos tempos nos discursos pedagógicos. No entanto, sua profusão está se dando, sobretudo, na forma de slogans, que como tal de desgastam e seus significados se esvaziam com o uso frequente. Pode-se dizer que, por serem slogans, são utilizados em excesso para provocar uma atração emocional, sem esclarecer nunca o…

desse grupo profissional. Contudo, é impossível falar em qualidade de ensino, sem falar da formação do professor, uma vez que pela formação o professor se torna crítico e reflexivo podendo fazer um trabalho de transformação na educação. Nesse sentido o presente estudo tem como objetivo principal fazer uma análise da profissão docente no decorrer de todo a sua história, analisar quais os saberes necessários ao educador da series iniciais para o exercício da docência e em que…

A Autonomia dos Professores - José Contreras INTRODUÇÂO A autonomia dos professores, bem como sua própria ideia de seu profissionalismo são temas muito usados ultimamente em discursos pedagógicos, baseados a partir do exemplo da qualidade da educação. O autor se preocupa em apresentar um trabalho de pesquisa voltado ao tema sobre a docência dos profissionais da educação, os professores, a partir da proletarização a perca da autonomia dos mesmos na prática da docência.…