Proletarização Professor

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA Nome do aluno O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2014 FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA NOME DO ALUNO O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira – FETREMIS, como…

perguntássemos aos docentes qual é a teoria que eles adotam para seu trabalho, creio que a maioria não saberia dizer. Muitos não têm definição teórica para sua prática. Falta clareza teórica na prática docente. E qual é a consequência disso? Muitos professores dizem: eu venho, faço meu trabalho e pronto. Não é assim! Não diga isso! A pior política que um docente pode fazer é dizer que apenas executa seu trabalho. Todas as nossas atividades são movidas por alguma teoria e precisamos…

considerações finais 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Com as diversas mudanças que vem ocorrendo o trabalho na escola exige uma nova forma de organização. Este estudo apresenta a de que forma o pedagogo contribui para a organização de trabalho do professor em sala de aula. Seu objetivo é a identidade e a função do pedagogo, busca compreender o pedagogo e a sua função dentro da escola. O pedagogo enquanto articulador da pratica pedagógica é “peça fundamental” numa escola publica que…

constituir em quase-mercados (PEREIRA, 1997). Além dos aspectos mencionados, a reforma do Estado que trouxe o ajusta fiscal, com o corte dos gastos públicos e o enxugamento da “máquina administrativa” tem levado a categoria docente a uma constante proletarização das suas condições de vida, em função do arrocho salarial, dos aumentos concedidos apenas nas gratificações às quais são incorporadas parcialmente quando ocorre a aposentadoria. A 4ª versão da proposta governamental de…

considerações finais 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Com as diversas mudanças que vem ocorrendo o trabalho na escola exige uma nova forma de organização. Este estudo apresenta a de que forma o pedagogo contribui para a organização de trabalho do professor em sala de aula. Seu objetivo é a identidade e a função do pedagogo, busca compreender o pedagogo e a sua função dentro da escola. O pedagogo enquanto articulador da pratica pedagógica é “peça fundamental” numa escola publica que…

considerações finais 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Com as diversas mudanças que vem ocorrendo o trabalho na escola exige uma nova forma de organização. Este estudo apresenta a de que forma o pedagogo contribui para a organização de trabalho do professor em sala de aula. Seu objetivo é a identidade e a função do pedagogo, busca compreender o pedagogo e a sua função dentro da escola. O pedagogo enquanto articulador da pratica pedagógica é “peça fundamental” numa escola publica que…

Antes de tudo, quero pensar o sujeito social função de ensinar. docente como um ator incansável no A imagem de professor/a, que até então se desempenho dos diversos papéis assumidos preservava em mim, era a de um ser em sua vida diária, e ao longo de sua história. abnegado, desprendido e semi-sacerdote. Quero pensá-lo como herdeiro de múltiplas A partir do convívio com professores e identidades que vão desde o sacerdócio, a professoras preso político; ou desde a…

não são roubadas que é individual. 02º/A escola capitalista é o espaço onde o professor exerce sua atividade. Quais as possibilidades existentes para a atuação do professor, uma vez que ela é produz a luta entre as classes burguesas e trabalhadores? R:ele é o intelectual que deverá entregar nas mãos dos trabalhadores as armas, na forma de conhecimento, para a luta contra a opressão e a exploração.ao professor cabe a difícil tarefa de confronto o senso comum dos alunos com o…

______________________________ RESUMO COMO ALGUMAS PESQUISAS EDUCACIONAIS DEFINEM A PROFISSIONALIDADE DOCENTE Este artigo é uma revisão bibliográfica do qual foram buscados nas bases Scielo. Alguns debates sobre formação de professores como profissionais que tem motivado pesquisadores a busca de afirmações sociais do trabalho docente. Nesse sentido iremos discutir e refletir sobre o docente, portanto destacaremos alguns conceitos de estimados pesquisadores que buscam definir os

para um sentimento de desprofissonalzação de perda de identidade profissional da constatação de que ensinar as vezes não é o mais valioso. Com a implantação do comunitário e voluntario de que vem como objetivo de uma educação para todo o papel do professor se tornar mais desvalorizado e enfraquecido, pois a autonomia que outrora lhe pertencia de certa forma e compartilhada de modo negativo. Podemos observar que o movimento de reformas dos anos de 1990 ganhou forca nos países da America…