PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O
PERFIL DO PROFISSIONAL DA
EDUCAÇÃO

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Angela Terezinha Barreto Campos
Pedagogia Noturno (9º período)
Disciplina: Supervisão Escolar
Professora-orientadora: Nilma Lino Gomes
Belo Horizonte, abril/1997

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ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O PERFIL DO
PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO alterou-se profundamente ao longo dos

INTRODUÇÃO
Chegando ao final do curso de Pedagogia,

tempos.

busco relacionar algumas reflexões realizadas

Hoje, também transformada pela criticidade e

ao longo dos nove semestres de curso, com

consciência política adquiridas ao longo do

as práticas apreendidas e observadas por

convívio

ocasião

supervisionados

cotidiano, ponho-me a refletir que motivos

desenvolvidos em escolas de 1º grau, no

levariam as pessoas a se inserirem nessa

sentido de identificar e procurar entender,

profissão, matizada por contradições, lutas

algumas questões relacionadas ao complexo

históricas, reivindicações de direitos sociais e

perfil do/a profissional da educação que vem

profissionais em diferentes contextos sócio-

se construindo nos últimos anos.

econômico-político-culturais. ..

Por ter formação, de 2º grau em Técnico de

Preocupa-me discutir afinal, o/a profissional

Contabilidade e desconhecer as nuanças do

da educação, enquanto sujeito social, e, ao

Magistério, fato esse, para minha surpresa,

mesmo

também comum a outros/as colegas de sala1,

especificidades da sua atuação em diferentes

iniciei o curso de Pedagogia com vistas a

redes de ensino.

capacitar-me para o desempenho da “nobre”

Antes de tudo, quero pensar o sujeito social

função de ensinar.

docente como um ator incansável no

A imagem de professor/a, que até então se

desempenho dos diversos papéis assumidos

preservava em mim, era a de um ser

em sua vida diária, e ao longo de sua história.

abnegado, desprendido e semi-sacerdote.

Quero pensá-lo como herdeiro de múltiplas

A partir do convívio com professores e

identidades que vão desde o sacerdócio, a