Projetos Temáticos Ensino Fundamental

MANUAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Elaborado pela direção pedagógica, coordenação de ensino, pesquisa e extensão, coordenação de curso e docentes do Curso de Pedagogia e direção pedagógica da FAC-FEA. ARAÇATUBA FEVEREIRO / 2012. Direção Pedagógica Prof. Me. Pascoal Manfredi Neto Coordenadora de Ensino Pesquisa e Extensão Prof. Dr. Vera Maria Neves Smolentzov Coordenadora do Curso Prof. Me. Silvia Regina Pincerato

..............................................57 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA................................................................................60 1 INTRODUÇÃO Para o presente estudo foram utilizadas como fontes primárias: 1) o Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia da FE/Unicamp, 2) as atas da Congregação disponíveis no sítio da Faculdade de Educação, 3) os catálogos do curso de Pedagogia dos anos 2007 e 2008, disponíveis no sítio da DAC – Diretoria Acadêmica da Unicamp,

quadro sanitário brasileiro, o Núcleo de Estudos e Ações em Saúde Reprodutiva e Trabalho Feminino da Escola de Serviço Social da UFRJ desenvolve, desde outubro de 1998, proposta político-pedagógica voltada para a interação entre os conteúdos temáticos e as demandas da sociedade expressas nas unidades públicas de saúde, tendo como objetivos: 1. articular os diferentes conteúdos à formação profissional do aluno; 2. estimular a produção teórica dos estagiários de Serviço Social; 3.

PROJETO – 1º SEMESTRE. TEMA GERADOR: Escola: Fonte de Conhecimentos e Educação espaço onde Aprendemos e Desenvolvemos nossas Potencialidades. EIXOS TEMÁTICOS: - Auto-estima; - Gosto pelo estudo; - Valorização pessoal; - Respeito e amor pela escola. JUSTIFICATIVA: No momento histórico atual, podemos dizer que há uma certa crise de valores em nossa sociedade. Crise que se revela não pela falta, mas pela substituição, as vezes equivocada, de valores que foram…

Transformar idéias em ações Cabeçalho de identificação Princípios- Educação Fiscal Projeto a ser apresentado, através de palestras informativas no Ensino Fundamental e Ensino médio de escolas públicas da região de Esmeraldas - MG. Contextualização O projeto, transformar idéias em ações pode ser realizado em vários lugares e a qualquer momento, bastando apenas ter boa vontade em realizar o projeto. Objetivos O objetivo de transformar idéias em ações, parte…

Universidade Federal do Ceará- UFC Universidade Aberta do Brasil – UAB e Instituto UFC Virtual Seminário Temático VI: Gestão Ambiental e Sustentabilidade Curso de Administração na Modalidade Semipresencial Professor Titular: Augusto Cesar de Aquino Cabral Tutora: Vivianne Pereira Salas Roldan E.E.F. JOSÉ RUNINO PINHEIRO PROJETO HORTA NA ESCOLA [pic] Grupo:

REDAÇÃO ORIENTAÇÃO GERAL: LEIA ATENTAMENTE. O tema geral da prova da primeira fase é O homem e os animais. A redação propõe três recortes desse tema. Propostas: Cada proposta apresenta um recorte temático a ser trabalhado de acordo com as instruções específicas. Escolha uma das três propostas para a redação (dissertação, narração ou carta) e assinale sua escolha no alto da página de resposta. Coletânea: A coletânea é única e válida para as três propostas. Leia toda a coletânea…

Projeto Político Pedagógico – PPP1 (versão resumida) Abril de 2012 1 A primeira versão do PPP foi concluída e implementada em 2003. A partir de 2004 inicia-se um processo de revisão e atualização deste documento, considerando, inclusive, as mudanças na legislação. Esta versão é o resultado da incorporação das mudanças e atualizações feitas pela escola, em reuniões gerais, de 2004 até 2011. Colégio De Aplicação 1. INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,…

Julho de 2013 UMA REVISÃO EM TORNO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA TRIGONOMETRIA COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA Reinaldo Oliveira Reis Júnior Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC oliveira981@hotmail.com Prof.º Msc.Eduardo Delcides Bernardes Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC eduardodbernardes@gmail.com RESUMO As Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) têm sido ferramentas com potencial importante no processo de ensino e aprendizagem, razão pela qual…

OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. 2. O que é um método ativo? 3. Escreva o que você entendeu sobre aprendizagem significativa (principais conceitos). Explique por que a aprendizagem significativa é importante para a aprendizagem do aluno. 4. Diferencie conhecimentos prévios e…