Projetos Tematicos

Caderno temático 1 PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE – SEED - PR UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA NILMA DE OLIVEIRA CESAR LUIZ O diálogo na efetivação da Gestão Escolar Democrática PONTA GROSSA 2008 C A DE R N O T E M Á T I CO 1 O DIÁLOGO NA EFETIVAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA DEFINIÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Tema: A Práxis da Dialogicidade na Gestão Escolar Democrática Área de concentração:…

poderíamos pensar, a princípio, que há motivos para otimismo, haja vista a ampliação de projetos políticos voltados à democratização do ensino, sobretudo do ensino fundamental. De acordo com Gracindo (1995), essas políticas públicas compreendem que o ensino fundamental é de grande importância para a construção de uma educação de massas, em que devem ser assegurados o acesso e a permanência de todos. Esses projetos políticos trouxeram como resultado um aumento significativo de acesso e…

AutoCadMap entre outros. Experiência Profissional 2011 - 2012 Parque Estadual da Serra do Mar – Núcleo Caraguatatuba/SP Monitoria – Recreação - Prestação de informações e apoio aos visitantes, voluntários, e grupos escolares; desenvolvimento de projetos de educação ambiental e pesquisas. 2009 - 2011 Universidade de São Paulo – Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas Monitoria – atendimento aos alunos das salas pró-aluno, discentes e docentes da Universidade.…

para ensinar e das expectativas de aprendizagem colocadas para os alunos, inspirando-nos em Lerner (2002) — mas não apenas —, podemos dizer que três podem ser as modalidades organizativas3 nas quais o trabalho didático pode ser organizado: a) os projetos de leitura, escuta e produção de textos; b) as seqüências de atividades; c) as atividades independentes. Estas últimas do ponto de vista da freqüentação à sala de aula, podem ser habituais — ou permanentes — e ocasionais. As primeiras…

recentemente criada, “shapes” Municípios Sedes Municipais Rodovias Descompactar os arquivos dentro da mesma pasta 3.2 Na pasta tabelas salve postos pluviométricos 4. GVSIG 4.1 Abra o GVSIG. 4.2 Na janela “Gestor de Projetos” (figura ao lado), clique em Bloco para escolher este tipo de documento e em seguida no botão novo. O GVSIG criará uma vista nova denominada “Sem título-0”. 4.3 Clique em Propriedades 4.4 Dê o nome do Bloco em Nome 4.5 Clique…

fenômenos Geográficos; Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a sócio diversidade, reconhecendo-a como um direito dos povos e indivíduos e também, um elemento de fortalecimento da democracia. (PCN: História e Geografia,2001, p. 121-122 EIXOS TEMÁTICOS CONTEÚDOS 1º BIMESTRE COMPETÊNCIAS/HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO PAISAGEM E DIVERSIDADE TERRITORIAL BRASILEIRA O território brasileiro, localização do território brasileiro. Formação do território brasileiro.…

comunidade em geral no ápice da revolução do conceito de sociedade da informação acompanhada nas últimas décadas, integrando o geo (terra) de uma forma e alcance nunca visto antes. Nesse contexto da onda da sociedade da geoinformação enquadra-se o projeto mapas na superintendência do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional no Rio de Janeiro (IPHAN-RJ), objetivando a definição de padrões para os dados espaciais na gestão de sítios arqueológicos em um ambiente SIG…

Espaços e Tempos de Leitura na Educação Infantil1 Sariane da Silva2 Resumo A idéia de organizar as salas de aula em cantos temáticos vai ganhando cada vez mais espaço nas instituições de educação infantil. Existe o canto de ciências naturais, o canto da casinha, do descanso, o canto de algum projeto de trabalho em andamento e o canto da leitura, entre outros tantos.É sobre este último, o “canto” e os demais espaços e tempos de leitura nas turmas de educação infantil, especialmente…

dualismo saber e utilizar matemática; -não devem ser separados das demais ciências. Operacionalização dos princípios da matemática realista , Com esta operacionalização surgem dois fatores considerados imprescindíveis no projeto do processo de instrução da matemática. 1. Uso e incentivo dos procedimentos intuitivos como mediação para explorar e construir formalmente o conhecimento matemático 2. Conhecimento dos alunos em relação às ideias prévias que possuem e…

Desenvolvimento de Sistemas Disciplinas: Programação Web 1; Projeto de Sistemas; Interface HomemComputador Professores: Veronice de Freitas; Marco Ikuro Hisatomi; Adriane Aparecida Loper Semestre: 5º PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO Caro aluno! A produção textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. OBJETIVO Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a…