Projetos Teatrais

Projeto Profissional Interdisciplinar Cristina Gomes Dalva de Paula Maíra Amaral Michele Guedes Priscila Mello SÃO PAULO-SP SETEMBRO/2013 Cristina Gomes 1122579 Dalva de Paula 121654 Maíra Amaral 1121899 Michele Guedes 1215728 Priscila Mello 1122466 Projeto Profissional Interdisciplinar SÃO PAULO-SP SETEMBRO/2013 Introdução A linguagem expressivas e artisticas no cotidiano da sala de aula: Musica,dança, teatro

a tutora da turma, a mesma relatou sua dificuldade em despertar o interesse dos alunos para a aula de “Arte”, e foi com esse objetivo que resolvi escolher a matéria para meu projeto. O desinteresse pela disciplina pode ser causado pela imposição de atividades já prontas, onde os alunos devem se submeter. O objetivo do projeto proposto era despertar o interesse dos alunos pela disciplina , apresentando métodos e técnicas prazerosas de trabalhar arte na sala de aula. A disciplina “Arte”,…

início do Renascimento e o ressurgimento do teatro, foram criados teatros públicos e privados e companhias de artistas; então, passou-se a cobrar ingresso para o teatro. As atividades teatrais também crescerão no Oriente, mas com características diferentes das do Oriente. No Japão havia três gêneros de peças teatrais: No: drama clássico japonês, acompanhado de música e dança; Teatro de marionetes: não há atores, só os bonecos; Kabuki: encenação com danças e músicas tradicionais. Na…

Projeto Cultural III Grupo: Bruna Zsigmond Bruno Avellar Daniela Araújo Flávia Luiza Maria Gabriela Pereira 2014 Niterói Trabalho apresentado à Professora Maria Teresa Mattos de Moraes da disciplina Projeto Cultural III do curso de Produção Cultural durante o semestre 2014.2 2014 Niterói Índice do Projeto 1. Resumo executivo e entidade solicitante 2. Por quê 2.1. Antecedentes 2.2. Marco Referencial 2.3. Referencias Bibliográficas 2.4. Identificação do Problema 2.5. Justificativa

Jogos Teatrais na Educação: Um Olhar para uma Prática Libertadora Neusa Raquel De Oliveira Santos 1 2 Moacir Alves de Faria Resumo Este trabalho pretende trazer à tona a discussão da educação como prática que leva o indivíduo à sua libertação plena na busca do conhecimento, bem como no exercício pleno da sua cidadania. Para isso utilizaremos a proposta pedagógica libertadora de Paulo Freire e as novidades dos jogos teatrais para educação de crianças, adolescentes e adultos baseado

produção artística, inserção e ressonância social é o objetivo deste artigo. Realizamos ainda uma breve abordagem sobre a história do teatro cearense com ênfase em seu desenvolvimento nos últimos 15 anos, ao destacar o papel de grupos e coletivos teatrais, tanto para o desenvolvimento do teatro local como em sua conquistada participação (CARVALHO, 2009) na formulação de políticas culturais, através do Movimento Todo Teatro é Político. Palavras-chave: Políticas culturais. Teatro de…

por minha iniciação, quando jovem, ao mundo da ópera como um espetáculo total. Agradeço também: ao Prof. Dr. Clóvis Garcia, pelas fundamentais indicações; ao Prof. Dr. José Eduardo Vendramini, por propiciar novas análises de sentido no fazer teatral; à Profa. Dra. Nelly de Camargo, por afirmar as ações transdisciplinares que ampliaram meu olhar; ao Prof. Dr. Gilberto Prado, pelas reflexões sobre os novos espaços da representação na contemporaneidade; à Profa. Dra. Maria Genny…

EREM POETA MAURO MOTA PROJETO “OFICINA DE TEATRO NA ESCOLA” 2013 PROFESSOR – MOTA 1-APRESENTAÇÃO: - Ao perceber as dificuldades que os estudantes do ensino médio apresentam no dia a dia, em realizar uma leitura com uma certa segurança, uma boa pronuncia e sobretudo a interpretação do texto que está escrito e sendo lido, em sala de aula ou nos eventos que envolvem trabalhos em grupo, como: as apresentações de seminários, feira de conhecimentos, outros... bem

socialmente o processo ensino-aprendizagem na educação básica. Como a escola é mediadora entre o projeto de educação da sociedade e a auto-realização das pessoas, é nela que reside um dos espaços para formação do cidadão, podendo transformar o sujeito em crítico ou passivo, ou seja, é à escola que pode contribuir para a construção de uma sociedade melhor. Nessa mesma linha de raciocínio, a arte teatral tem se mostrado, ao longo do tempo, como um caminho favorecedor de formação humana. O…

coordenadora do Grupo de Trabalho em Pedagogia do Teatro e Teatro na Educação da ABRACE; consultora do MEC na elaboração dos PCN - Teatro e autora de Jogos teatrais e Texto e jogo, entre outros. 233 sala preta promovendo o desenvolvimento da criatividade, em direção à educação estética e práxis artística. Nesse sentido, o jogo teatral é um jogo de construção em que a consciência do ‘como se’ é gradativamente trabalhada em direção à articulação da linguagem artística do…