Projetos Teatrais

ENCENADORES E TENDÊNCIAS TEATRAIS MODERNO/CONTEMPORÂNEAS Os fundamentos estéticos vivenciados no século XIX, entre público e artistas, no âmbito do teatro, foram desafiados e ampliados no século XX, expandindo-se em experiências e inovações teatrais. Em seguida, no início do século XX, novos movimentos e experimentações artísticos começaram a surgir em oposição as regras dominantes. Desses experimentos se destacam o Expressionismo alemão, o Teatro Épico, o Teatro da Crueldade e o Teatro do

da Grande Dourados - UFGD Relatório/Avaliação Dourados – MS 2014 1. IMPROVISAÇÃO: O SOPRO DE VIDA DA ARTE CÊNICA “Partimos do principio de que a improvisação é o elemento constituinte da vida teatral [...] a improvisação continua sendo o seu sopro de vida”. (Chacra, 2007, p. 39,40) Pode-se dizer que assim como Deus soprou o folego de vida na matéria bruta que era adão, a improvisação veio para soprar sobre a arte o folego que anima a…

Martins – Universidade do Sul de Santa Catarina, bolsista, e-mail: tatterres@hotmail.com;Drª Jussara Bittencourt de Sá (Orientadora). Introdução: A proposta deste estudo foi desenvolver pesquisa analítica sobre a representação das mulheres em peças teatrais do século XIX, escritas por autores brasileiros, e editadas após a Independência do Brasil. Analisar a trajetória da mulher e suas representações sociais, assim como os papéis que desempenha no ambiente familiar e social, torna-se…

de Prática de Ensino TEMA: As invasões Bárbaras DISCIPLINAS: História, Geografia e Artes. DURAÇÃO: 9 Aulas. TEMAS TRANSVERSAIS: Pluralidade Cultural SÉRIE/ANO: 5ª Série / 6° Ano APRESENTAÇÃO DO PROJETO: O projeto apresentará o tema das migrações bárbaras a partir de uma experiência teatral realizada com os alunos do 6° ano. Após a realização de uma aula expositiva sobre o tema, os alunos serão divididos em grupos, cada um representará um dos povos envolvidos no período das…

PROJETO DE EXTENSÃO CAMINHOS PARA O FUTURO Coordenador do Projeto: Prof. Flaviana Zambom Membros do Projeto: Carla Everton Maria Ricardo José Orlando Local de Realização: FAMUP – Promissão “Incentivar o desenvolvimento dos estudantes, com sustentabilidade e justiça social. desenvolvimento tecnológico, formação de recursos humanos, inovação as tecnologias aplicadas à melhoria dos serviços.” A cultura será o ponto mais…

PROJETO BULLYING Período de duração: 06 semanas Série/ano em que será desenvolvido o projeto: 4º ano Disciplinas que integrarão o projeto: Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ciências, Artes e Educação Física. Justificativa O projeto Bullying visa estimular o respeito às diferenças dentro e fora do âmbito escolar. Sabemos que as grandes aprendizagens do ser humano ocorrem em meio a dois contextos básicos: a família e a escola. Nessas duas esferas de…

Fundamental Prefeito Ruy Rodrigues de Almeida PROJETO DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA Adaptação: JOEL RODRIGUES PROJETO: CONSCIÊNCIA NEGRA “Eu odeio o racismo, pois o considero uma coisa selvagem, venha ele de um negro ou de um branco.” (Nelson Mandela) Programa: Valorização da cultura negra. Tema: “Semana da Consciência Negra.” Tempo de execução: 17/11/2014 à 22/11/2014. Culminância: Comida típicas Afro- Brasileiras, Capoeira, apresentações teatrais, musicais e danças. OBJETIVO:…

Aptidão Artes Cênicas ARTES CÊNICAS 1. INTRODUÇÃO O foco do curso de Artes Cênicas é a formação de um ator com perfil de artista pesquisador, isto é, um profissional que compreenda o evento teatral de um modo abrangente e se coloque como agente em um processo de criação; um ator que reflita sobre o conhecimento e as práticas já desenvolvidas na área e que busque princípios e procedimentos para a construção de um repertório técnico e para o desenvolvimento de um processo pessoal de…

KEILA RODRIGUES PAIVA ROSILENE DE LOURDES BOTELHO LOCAL DE IMPLEMENTAÇÃO: E. E. NACLE MIGUEL HABIB RUA 36, 404, ILHA DOS ARAÚJOS – GOVERNADOR VALADARES-MG DATA DA ELABORAÇÃO: 23/11/2011 DURAÇÃO DO PROJETO: Ano letivo de 2012 PREVISÃO DE INÍCIO: Fev/2012 JUSTIFICATIVA O comprometimento com as gerações presentes e futuras e com as condições de sustentabilidade do Planeta requerem intervenções que propiciem, através da educação, que as pessoas tenham…

a prática teatral dentro da escola tem se fortalecido. Conforme define Ricardo Japiassu, em seu Metodologia do ensino de teatro (pg. 40), o ensino de teatro possui em síntese duas formas de abordagens: a abordagem instrumental do "jogo dramático" inspirada nos escritos do inglês Peter Slade e a abordagem essencialista ou estética proposta pela norte-americana Viola Spolin, por estar fundamentada nos aspectos intrínsecos da forma e prática teatral. O conceito particular de Jogo Teatral…