Projetos Teatrais

Seu projeto cumpre boa parte das orientações do trabalho e a iniciativa é muito interessante! Vá em frente! Este feedback serve para você ajustar o esboço para continuar a construção do projeto nas próximas tarefas. Para fazer a próxima tarefa, já deverão conter as alterações sugeridas, dando continuidade à construção do projeto na semana 4. Senti falta de alguns pontos e fiz algumas sugestões logo abaixo e gostaria de perguntar se o projeto é inédito, pois este é um requisito importante no

* * Justificativa * Objetivo Este projeto justifica-se pela necessidade de despertar e difundir a cultura musical socialmente transmitida de geração em geração. Sendo a música uma das manifestações da linguagem de um povo, ela serve de modelo para as crianças em processo de alfabetização, pois seus textos ajudam a criança a perceber a estrutura das frases, os aspectos sonoros como o ritmo e as rimas. * * Ampliar o repertório musical, despertando o gosto …

etc.) que serve para criar a realidade visual ou a atmosfera dos espaços onde decorre a ação dramática; a cena.” 3. ANNA MANTOVANI: a. “Falamos que a cenografia é uma composição visual em um espaço tridimensional – no lugar teatral. Chamamos de lugar teatral o lugar onde é apresentado o espetáculo e onde se estabelece a relação cena/público. No teatro, o lugar cênico é o palco, que, como edifício, muda de uma época para outra e de um país para o outro.” b. “Segundo…

Youtube Semestre I Laboratório de Escrita Criativa para Teatro (42h): Prática em análise e criação de peças de teatro, com o dramaturgo e diretor teatral Samir Yazbek. Elementos Fundamentais do Drama (32h): Teoria dos gêneros literários, natureza do drama, conceitos fundamentais de poética para a dramaturgia, com o dramaturgo e pesquisador teatral Marcos Barbosa. Dramaturgia Audiovisual e Dramaturgia Interativa (28h): Teoria e aplicações das narrativas dramatúrgicas em…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E CULTURA FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DE PROJETOS DE EXTENSÃO EDITAL Nº. 001/2011/PROEC/UNEMAT TÍTULO DO PROJETO: TEATRO DIDÁTICO Instituição proponente: Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT Campus Universitário: Barra do Bugres Departamento ou unidade: Laboratório de Metodologia Científica Departamento de Matemática INFORMAÇÕES…

PROJETO ESCOLAR - 2014 (Feira de ciências) Tema: Feira da Saúde – Parasitoses Intestinais Justificativa Autores relatam que a educação em saúde além de uma estratégia de baixo custo, tem se mostrado capaz de atingir resultados significativos e duradouros no controle das parasitoses intestinais. Estudos afirmam que as práticas educativas se mostram tão eficazes quanto o saneamento básico, sendo superiores ao tratamento em massa em longo prazo e este tipo de intervenção é recomendado

PORTFÓLIO DO PROJETO CURRICULAR DE PRODUÇÕES ARTÍSTICAS ASSIS 2011 PORTFÓLIO DO PROJETO CURRICULAR DE PRODUÇÕES ARTÍSTICAS ASSIS 2011 Introdução Este trabalho vem apresentar as atividades realizadas durante o primeiro semestre do ano de 2011. Ele apresenta as propostas curriculares a serem desenvolvidas durante o ano, uma breve explicação sobre a história do teatro e os exercícios e jogos teatrais realizados durante este período. Projeto Curricular de…

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL SECRETARIA DA SEGURANÇA PÚBLICA BRIGADA MILITAR – DEPARTAMENTO DE ENSINO CENTRO DE ENSINO MÉDIO TIRADENTES NOME DO PROJETO: A (Re) descoberta do Brasil de 1500 e a web. LOCAL: Salas de aula e informática PÚBLICO ALVO: Alunos das turmas de 1º. Ano OBJETIVOS: Esta aventura na Web tem por objetivo conhecer a chegada

Projeto Fadas Tema: Contos de Fadas Duração: 2 meses Nome do projeto: Imaginando um mundo Detonador: Apresentação de peça teatral (professoras): “A gata Borralheira” Problemática: Um dos problemas mais constatados entre os professores de Língua Portuguesa diz respeito à leitura. Em alguns níveis de ensino ela aparece de forma prazerosa e instigante, geralmente no início da educação básica. Talvez, porque naquele momento, os textos propostos encantem as crianças…

de Souza Barros Pupo O exame do fenômeno teatral à luz da dimensão lúdica ganha densidade quando recorremos a autores como Johan Huizinga (1971) e Roger Caillois (1967). Ao tratarem da natureza e do significado do jogo na vida humana ao longo de diferentes épocas e culturas, esses pensadores produziram ensaios que certamente abrem pistas férteis para aqueles que hoje se voltam para a reflexão em torno de processos de aprendizagem teatral. Assim, Huizinga e Caillois descrevem…