Projetos Sobre Trava Lingua

PROJETO PARA EDUCAÇAO INFANTIL COPA 2014 Objetivos • Conhecer, valorizar e divulgar as diversas culturas. • Identificar as danças, músicas, comidas, crenças e roupas tradicionais de cada país. • Conhecer a história das copas. • Identificar cada país e os dias que jogam. • Ressaltar a importância do nosso país em sediar a Copa. • Ressaltar os prejuízos. Formulação dos Problemas • Onde será realizada a Copa do Mundo? • O que você achou de ter o Brasil com sede da Copa? • O…

articulação entre o conhecimento sistematizado e a experiência social dos alunos; e a percepção do conhecimento como instrumento de análise da realidade concreta, visando um novo entendimento das relações objetivas entre o homem e o mundo. 1 3. SOBRE O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO O Programa Mais Educação instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e peloDecreto n° 7.083, de 27 de janeiro de 2010, integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma…

Pedagogia 6º Semestre Letramento e Alfabetização “Projeto Educação Lúdica para mediar às práticas docentes em sala de aula” Novembro 2013 / Corguinho – MS INTRODUÇÃO Falar em alfabetização e letramento dentro da educação e fora dela é um assunto que não se esgotara facilmente, pois a sociedade vem impondo novos padrões de exigência, mesmo diante de novos paradigmas, métodos, teorias psicológicas precisamos nos adaptar ao novo. Estudo sobre letramento aponta a necessidade…

PROJETO ANUAL LER E ESCREVE COM PRAZER (GÊNEROS TEXTUAIS) ESCOLA CLASSE 07 O BJETIVOS GERAIS Desenvolver e valorizar; Identificar os vários tipos de texto e seus respectivos autores; Desenvolver o gosto pela leitura e a prática da escrita; Desenvolver a expressão oral de forma clara e lúdica; Incentivar a produção de texto; Utilizar gêneros textuais para desenvolver o processo de ensino-aprendizagem MÊS DE ABRIL TEXTOS HUMORÍSTICOS São textos que tem por objetivo entreter

PROJETO COLETIVO GRUPO II Tema: OS ANIMAIS Titulo: CONHECENDO E APREENDO COM OS ANIMAIS Justificativa: O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária, pois os animais têm uma importante presença em seu mundo cotidiano (desenhos animados, histórias, jogos), além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivencias pessoais e sociais. O tema animais é importante para trabalharmos o respeito e o cuidado que devemos ter com o meio…

o seu trabalho como prática pedagógica nas unidades escolares. O Folclore brasileiro é muito rico e possui diferentes manifestações: lendas, cantigas, parlendas, advinhas, brinquedos e brincadeiras, provérbios e ditos populares, artesanato, trava-línguas, comidas tipicas e remédios caseiros, crendices e superstições, literatura, poesias e outros, que precisam ser conhecidos. “Folclore é o conjunto de coisas que o povo sabe, sem saber quem ensinou” (Xavier), é a maneira de agir, de pensar e de

dislexia surge como objeto de pesquisa e, posteriormente, como preocupação escolar, pois se configura como forte empecilho ao aprendizado da leitura e da escrita a uma parcela considerável da população mundial. Com o intuito de contribuir com o debate sobre as relações entre dislexia e o ensino escolar da leitura e da escrita, mais especificamente em fase inicial de alfabetização, o presente estudo tem como objetivo investigar teoricamente o conceito de dislexia, bem como a literatura…

PROJETO CORPO HUMANO Duração: 1 mês e meio Público Alvo: Alunos da Educação Infantil Objetivos:  Identificar todas as partes do corpo;  Conhecer as partes do corpo;  Reconhecer os sentidos;  Identificar e diferenciar as partes do próprio corpo com as partes do corpo dos amigos;  Vestir-se e desvestir-se sozinhos.  Conhecer a importância e a necessidade de se ter uma boa higiene;  Relacionar Higiene e prevenção de…

PROJETO TEMA: MÚSICA TÍTULO: MÚSICAS E PARLENDAS DO FOLCLORE INFANTIL BRASILEIRO OBJETIVOS: Preservar e cultivar as músicas e parlendas do folclore infantil brasileiro, conhecendo-a em diferentes partes de nosso país. Desenvolvimento da expressão, sensações, sentimentos, auto-estima, autoconhecimento e socialização. Envolver os familiares, resgatando suas infâncias, e então, criando uma maior aproximação com seus filhos e envolvendo, portanto, a afetividade. Tempo estimado: 1 Bimestre…

DIDATICAS As orientações didáticas situamse no espaço entre as interações educativas e a pratica. ORGANIZAÇÃO DO TEMPO Podem ser agrupadas em três modalidades de organização do tempo.São elas: atividades permanentes, seqüência de atividades e projetos de trabalho. ATIVIDADES PERMANENTES Brincadeiras no espaço interno e externo; Roda de historia; Roda de conversas; Ateliês ou oficinas de desenho,pintura modelagem e musica; Atividades diversificadas ou ambientes organizados por…