Projetos Sobre Trava Lingua

ensino de língua portuguesa: * Leitura * Produção de textos escritos * Análise linguística: apropriação do sistema alfabético de escrita Não foram analisados: - Aspectos relativos à teorização sobre os gêneros discursivos - Aspectos normativos relativos ao ensina da gramática - Linguagem oral Resultados obtidos Concepções teóricas referenciadas nos documentos: Grande influência da perspectiva sociointeracionista - Vygotski - Autores contemporâneos que defendem a concepção de língua…

Ana Angélica de Souza Santos Turno: Matutino Ano: 2013 Série: 1º Período Coordenadora Pedagógica: Edileide Rocha Rêgo ESCOLA VITÓRIA-RÉGIA Docente: Ana Angélica de Souza Santos Turno: Matutino Ano: 2013 Série: 1º Período Disciplina: Língua Portuguesa OBJETIVO GERAL: Promover habilidades de aprendizagem, ampliando seu autoconhecimento e consequentemente de se comunicar e interagir socialmente, estabelecendo vínculos afetivos positivos com outras crianças. CONTEÚDOS –…

nível mais avançado. Assim, diante dessas reflexões, propõe-se investigar se a prática da literatura poderá contribuir na melhoria da habilidade de interpretação de textos e, consequentemente na formação de alunos leitores. 2 - JUSTIFICATIVA Um projeto voltado apenas para a leitura e escrita dos alunos, visa grandes benefícios no ensino-aprendizagem, visto que ao ingressarem na segunda fase do Ensino Fundamental, estarão mais aptos a desenvolverem atitudes de sucesso perante as…

Centro Universitário Univates Comunicação Oral Professor Wanderlei de Brito 2013 Comunicação Oral – Prof. Wanderlei de Brito (2013) 2 Introdução A língua falada possui uma prioridade histórica sobre a língua escrita. O ser humano criou a língua falada, e só depois, há cerca de cinco mil anos, a língua escrita deu materialidade à comunicação. A escrita surge para fins administrativos, para a preservação de informações, para o registro de documentos religiosos e comerciais

Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e Matemática. Movimento O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. As crianças se movimentam desde que nascem, adquirindo cada vez maior controle sobre seu próprio corpo e se apropriando cada vez mais das possibilidades de interação com o mundo. Engatinham, caminham, manuseiam objetos, correm, saltam, brincam sozinhas ou em grupo, com objetos ou brinquedos, experimentando sempre novas…

superordenação comunicativa que resultam nesse domínio. A riqueza e a variedade dos gêneros textuais são infinitas( Bakhtin,2000). Quadro de alguns gêneros textuais por domínios discursivos e modalidades. Domínios discursivos | Modalidades de uso da língua | | Escrita | Oralidade | | | | Científico | Artigo científicoVerbete de enciclopédiaNotas de aulaNotas de rodapéTeseDissertaçãoTabelasMapasGráficosResumoResenhaBiografiaCronograma de trabalhoAutobiografiaManuais de…

Ensino Fundamental -Regular- Ciclo II (turno diurno): *Língua Portuguesa/Arte/Ed.Física/Matemática/Ciências Físicas e Biológicas/História/Geografia/Ensino Religioso/Língua Estrangeira Moderna-inglês. Ensino Médio – Regular (turno diurno): *Língua Portuguesa e Literatura/Arte/Ed.Física/Matemática/Biologia/Física/Química/História/ Geografia/Filosofia/Sociologia/Inglês e Língua Espanhola. Ensino Médio –Regular- (turno noturno) *Língua Portuguesa e Literatura/Arte/Ed. Física/Matemática/Bio

da roda de novidades, ou no momento em que as crianças se reúnem para falar sobre o que fizeram no dia anterior, aproveitar qualquer narrativa sobre suas experiências e brincadeiras prediletas para a exploração das várias linguagens. Se o menino conta que jogou bola com o pai, escrever em um papel ou cartolina “Pedro jogou bola com o pai”, mostrar para as crianças e ouvi-las, pois podem surgir discussões interessantes sobre as letras escritas no papel. Em outro momento, se Pedro quiser,…

pode ser usados por até seis pessoas ao mesmo tempo e trabalha com realidade aumentada e recursos de aprendizagem colaborativa, incentivando a socialização. A mesa Educacional possui vocábulos, imagens, fábulas, provérbios, cantigas de roda e trava línguas. No entanto, este universo pode ser expandido por meio da inserção de textos, palavras, imagens, sons e vídeos criados de forma interativa. Objetivos Lousa digital O objetivo é que o professor e o aluno se interagem…

Nome: Escola Municipal Emilia Ferreiro Ano: 4° Serie: 3ª 2- Justificativa: Eixo: Linguagens (Língua Portuguesa, Educação Física e Artes). Língua Portuguesa Ensinar a Língua Portuguesa é importante, pois é uma disciplina fundamental na vida de todos. Ela desenvolve a leitura, a escrita, a produção textal e a linguagem dos alunos. É uma disciplina que perpassa todas as outras. A língua portuguesa passa por todo o processo da escrita, primeiro ensina o alfabeto, depois as…