Projetos Sobre Trava Lingua

PROJETO DE TRABALHO ESTAGIARIA: ELLIGENIE TEIXEIRA BEZERRA MATIAS 1. Título do Projeto: O Mundo Magico da Leitura. 2. Público-alvo: Alunos de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, os professores, gestores, pais e todos os funcionários. 3. Instituição de Prática de Estágio: Escola municipal de Ensino Fundamental D. Pedro I. 4. Município/Estado: Paripueira /AL. 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Elineuza Lima dos Santos Melo. 6.…

FACULDADE SUL BRASIL – FASUL PROJETO DE PESQUISA SIMONE CRISTINA ALVES DE OLIVEIRA TOLEDO – PR 2009 SIMONE CRISTINA ALVES DE OLIVEIRA LITERATURA E DOBRADURA Trabalho apresentado à disciplina de Estatística e Educação do 5º período do Curso de Pedagogia da Faculdade Sul Brasil – Fasul. Professora e orientadora:

PRODUZIR LINGUAGEM PARA APRENDER LINGUAGEM. SUMÁRIO TÍTULO DO PROJETO 3 CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA 3 OBJETIVOS E METAS 6 METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO 7 RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS 11 RISCOS E DIFICULDADES 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 TÍTULO DO PROJETO Produzir linguagem para aprender linguagem. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA O domínio da linguagem oral e escrita tem se constituído como um dos maiores desafios postos à escola atualmente. O elevado número…

PROJETO DE INTERVENÇÃO NA LEITURA E NA ESCRITA PÚBLICO-ALVO: Alunos da Educação Infantil ÁREA : Educação Física , Artes, Ciências Sociais, Ciências da Natureza e Matemática P ERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: Um trimestre letivo 1.NOME DO PROJETO: “Quem conta um conto aumenta um ponto...” 2. TEMA: Pluralidade Cultural. 3.SITUAÇÃO PROPLEMA: Trabalhar com as crianças que tem dificuldades na leitura, interpretação e produção textual.Esse diagnóstico possibilita aos professores uma reflexão sobre o

EDILAYNE LIMA SANTANA - RA: 1404511 IGOR ROBERTO DA SILVA - RA: 1404757 JOGOS E BRINCADEIRAS DE ANTIGAMENTE TRABALHO SOBRE A DISCIPLINA DE PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA, DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERDADE PAULISTA-UNIP, 3° PERIODO. Polo: União dos Palmares – AL 2015

Leite Goianésia – Goiás Título Projeto Poesia 2- Justificativa: O trabalho com a diversidade de gêneros textuais é primordial para que os alunos conheçam as características de cada um e saibam produzi-los de maneira coerente e coesa. Mas, sabemos que o gênero poema é um dos mais complexos, pois ás vezes tanto os educadores quanto educandos o vê distante da própria realidade. Mediante essa dificuldade iremos trabalhar o projeto poesia mostrando que a mesma…

Produto refere-se a um liquidificador com designer moderno e diferenciado, ele possui um copo com uma torneira e um coador fixado logo abaixo das lâminas, separando o suco para facilitar o uso. Após observar diversas reclamações dos consumidores sobre a qualidade dos liquidificadores comuns, foram realizadas diversas pesquisas para elaboração de um novo produto se adequando as necessidades dos clientes e satisfazendo as suas expectativas e desejos. Esse produto será conhecido com o…

fundamentais para que este projeto fosse finalizado. RESUMO Este projeto interdisciplinar tem como objetivo abordar a influência das brincadeiras no desenvolvimento das crianças, principalmente na fase escolar. Primeiramente, é feita uma distinção entre os termos jogo, brinquedo e brincadeira, seguida pelo papel influenciador que esta tem no decorrer da vida da criança, e por fim, seu papel motivador no comportamento e aprendizagem dos alunos. A aplicação do projeto ocorrerá na turma do 3° ano

trabalho” NERY et al (1989, pág.15). Dados da Previdência Social (2009), em 2009 foram registrados 723.452 acidentes e doenças do trabalho, entre os trabalhadores assegurados da Previdência Social. Estes eventos provocam enorme impacto social, econômico e sobre a saúde pública no Brasil. Entre esses registros contabilizou-se 17.693 doenças relacionadas ao trabalho, e parte destes acidentes e doenças tiveram como conseqüência o afastamento das atividades de 623.026 trabalhadores devido à…

a LDB, em seu Artigo 32, ele pode atuar em séries anuais, períodos semestrais, ciclos ou qualquer outra forma de organização prevista nesta Lei. As ações do Professor Alfabetizador se processam ciclicamente. Iniciam-se na sua participação no Projeto Político Pedagógico da Escola e desencadeiam-se no Plano de Curso, que define as intencionalidades educativas, assim como no Plano de Aula, que tem como cenário a sala de aula. É importante considerar que o processo de alfabetização…