Projetos Sobre Leitura E Escrita

................................................................................................06 2 - O COTIDIANO ESCOLAR E O FAZER PEDAGÓGICO........................................07 3 - LITERATURA INFANTIL E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO DA LEITURA......12 3.1 - PRÁTICAS DE LITERATURA NA SALA DE AULA.............................................14 4- DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA.............................17 4.1- CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTAGIO......................

projeto de intervenção- OFICIAL UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CURSO: LICENCIATURA PLENA EM NORMAL SUPERIOR DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR: HELAN DE SOUSA PROJETO DE INTERVENÇÃO DIFICULDADE NA LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA José Fabiano Maria Galgane Samira…

como melhorar a prática docente dos envolvidos. Por meio da formação dos professores, ocorrida em um período de um ano, tendeu-se a explorar as unidades dos fascículos elaborados pelo Mec enfatizando alguns tópicos relevantes para gerar reflexões sobre a prática do professor no ciclo da alfabetização: Planejando a Alfabetização e Dialogando com Diferentes áreas do conhecimento. DESENVOLVIMENTO O desenvolvimento do curso se deu de forma harmônica e contribuiu para a…

que tem como objetivo produzir e compreender textos orais e escritos, portanto a finalidade da Língua Portuguesa é a expansão do uso da linguagem para se desenvolver bem a fala, escrita e a leitura, para organizar seus eixos básicos, ou seja, leitura e escrita em seu uso e suas formas se organizam em leitura pratica de leitura e produção de texto, para que saibam ler e interpretar o que foi escrito. Sequência e organização dos conteúdos. Os conteúdos têm uma sequência que devem ser…

Tema: Direitos Humanos Projeto: Intervenções da escola no exercício dos direitos e deveres “O que acontece no mundo seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro acontece comigo, então eu preciso participar das decisões que interferem na minha vida. Um cidadão com um sentimento ético forte e consciente da cidadania não deixa passar nada, não abre mão desse poder de participação.” (BETINHO). PROBLEMA: Como a escola pode formar sujeitos cientes de seus…

LETRAMENTO VIVIANE PIMENTA ARAUJO DANIELLA MARIA GALVÃO CALZADA MOHN Alfabetização e Letramento – aprendizagens indissociáveis. GOIÂNIA, 2011 INTRODUÇÃO O projeto de pesquisa “Práticas sociais de leitura e escrita na escola: letramento e alfabetização – aprendizagens indissociáveis”, tem como eixo norteador a ideia de que não basta saber “a língua”, é preciso saber usar essa língua como atividade de inter-relação e de…

contexto atual sabemos o quanto é importante e necessário conhecermos as letras do alfabeto, porém sabemos que esse conhecimento não é suficiente para fazer o uso da língua escrita. Devemos pensar que a linguagem não é apenas um código para comunicação, mas sim que ela é um fenômeno social bem estruturado, e com relação a escrita devemos observa - lá também de forma cultural e social. A palavra letramento surge da perspectiva desse processo de inserção da linguagem em uma cultura…

I. Apresentação O presente projeto de sala de leitura intenta contribuir para a formação de alunos leitores e escritores, críticos e participativos, capazes de interagirem em sua realidade na condição de cidadãos conscientes de sua atuação na sociedade, compreendida como pré-condição do exercício pleno da cidadania. A Escola Estadual Jair Toledo Xavier, no intento de cumprir o Currículo proposto pela Secretaria Estadual de Educação, e preocupada com uma educação comprometida com o…

inúmeros fatores........... 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina.;fazer a fila todos os dias para ler e cantar ............ 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas a leitura e escrita 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS.aprendizagem deve ser significativa e depende de uma motivação...................................................................................................................11 MOSTRA DE ESTÁGIO. vou…

PREFEITURA DE MACAÍBA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Creche Mun. Profª Anita Alves Maciel Projeto de leitura na sala de Leitura Da fantasia ao mundo real: Construindo o mundo a partir do imaginário Macaíba/RN 2012 Equipe técnica docente: – Diretora – Coordenadora do turno Matutino - Coordenadora do turno Vespertino Turno Matutino: Arthemis Gurgel Jales – Professora Josenaide Maria da Silva Santos – Professora Rosilene Alves de Souza – Professora Valdelice Pinheiro da Silva