Projetos Sobre Jogos Populares Na Faixa Etaria 3 Anos

Projeto: O aprender brincando Não é o conteúdo do brinquedo que define a brincadeira da criança, mas, ao contrário, é a criança, ao brincar, que transforma em brinquedo qualquer objeto de que possa dispor. Walter Benjamim Barcarena – Pará 2015 1 Apresentação O tema deste projeto é a o aprender brincando e para o desenvolvimento deste tema elementos importantes são necessários para acontecer tais como: espaço, tempo, vivência de diferentes linguagens, interação com crianças maiores…

1-Título do Projeto: - Folclore. 2- Público Alvo: - 11 crianças de 05 anos de idade. 3- Instituição de Prática de Estágio: - Pré- escolar “Minilândia”. 4- Município/ Estado: - Rio Espera/Minas Gerais. 5- Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio(diretor ou presidente): - Maria de Lourdes Campos de Souza. 6- Período da Prática: - 15/08/2012 à 28/08/2012 7- Caracterização da realidade: O Pré-escolar Minilândia foi criado em 13 de setembro de 1994, pelo prefeito Alberto

Recreativas: .........................................................9 2.1.4.1. Jogos cooperativos e de socialização ........................................................................................................ 9 2.1.4.2. Jogos tradicionais infantis .......................................................................................................................... 9 2.1.5. Aula 3 Teórica e Prática: Estudos Sobre o Lazer e Organização de Atividades Recreativas:…

1. INTRODUÇÃO Ao procurar um tema para o trabalho projeto integrador, buscamos algo que nos fizesse, de fato, sentir prazer em estudar de forma mais profunda. E algo que nos intrigou foi o fato de que no curso de Letras não termos nenhuma matéria que abordasse o tema Literatura Infantil. O que é a Literatura Infantil? Como se iniciou? Onde? E ao percorrer sobre o tema, fomos surpreendidos pela abrangência de dados que nos foi apresentado. Organizado em capítulos, o trabalho…

contínua alteração, moldando-se de acordo com as necessidades do indivíduo, acontecendo de maneira mais acentuada nas crianças prosseguindo por toda vida do indivíduo (GALLAHUE e OZMUN, 2005). O período compreendido como infância acontece entre 7 e 10 anos de idade é considerado muito importante no desenvolvimento motor infantil, pois provavelmente nesse período a criança já atingiu padrões de movimentos fundamentais maduros, iniciando a fase de combinação destas habilidades em busca de…

roda, sondas e outros. A criança, longe do contexto de sua casa e de seus familiares, assusta-se com o novo ambiente, desconhecido. Será, deste modo, valioso para a criança saber que no hospital existe um local cheios de estímulos, brinquedos e jogos. Situações em que a criança não receba atendimentos que priorizem sua saúde global, vários fatores relacionados á hospitalização podem ocorrer, como: carência afetiva, agressões psicológicas e físicas, interrupção no ritmo de vida, e …

PRINCIPAIS FUNDAMENTOS DO JOGO ATRAVÉS DAS HABILIDADES LOCOMOTORAS PARA CRIANÇAS DO 4º ANO DO ENSINO INFANTIL São Miguel do Oeste – Santa Catarina 2011 HUGO VINÍCIUS WERLANG BASQUETEBOL: INICIAÇÃO AO ESPORTE COLETIVO E PRINCIPAIS FUNDAMENTOS DO JOGO ATRAVÉS DAS HABILIDADES LOCOMOTORAS PARA CRIANÇAS DO 4º ANO DO ENSINO INFANTIL Projeto de Ensino…

à Área de Ciências Humanas, do Centro Universitário Franciscano, como requisito parcial para conclusão do Pedagogia Educação Infantil. Orientadora: Prof. Ms. Marilene Gabriel Dalla Corte Santa Maria / RS 2007 Curso de 3 Bruna Drehmer Flôres A IMPORTÂNCIA DA HORA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho Final de Graduação apresentado à Área de Ciências Humanas, do Centro Universitário Franciscano, como requisito parcial para conclusão do Curso de…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PRÉ-PROJETO DE PESQUISA DO TRABALHO CIENTÍFICO Nome: Paulo Vítor Santos Ribeiro Tema: Contribuições do Futsal sob uma abordagem interdisciplinar para o desenvolvimento integral do jovem de Ensino Médio. Análise Acadêmica: Data: ______/______/______ _________________________________ Visto do Orientador Obs. Quando houver indicação de replanejamento a proposta (projeto), deverá ser refeita…

construção de uma sociologia da infância, proporia quatro abordagens que se entrecruzam: 1) a segmentação social das idades e a incerteza quanto ao período da infância; 2) a tendência a favorecer a socialização em estruturas coletivas fora da família; 3) a transformação e as contradições das concepções da infância; 4) o interesse generalizado por uma educação precoce. Palavras-chave: Socialização. Crianças. Sociologia da infância. CHANGES IN THE METHODS OF SOCIALIZING CHILDREN:…