Projetos Sobre Discalculia

caritativa, devendo essas pessoas ficarem segregadas. Até meados do século XVIII, as noções de deficiência foram marcadas pelo misticismo e preconceito. Na Idade Moderna, com a maior valorização do ser humano, cresceram os estudos no ramo da Medicina sobre a “pessoa excepcional”. O início do século XX foi marcado por preocupações assistencialistas e com o enfoque médico-terapêutico, com interesse pela educação dos excepcionais e não apenas pela sua proteção, porém ainda de forma…

anos têm trazido respostas significativas sobre o que é a dislexia. A complexidade do entendimento do que é Dislexia, está diretamente vinculada ao entendimento do ser humano: de quem somos; do que é a memória, o pensamento e a linguagem; de como aprendemos e do por quê podemos encontrar facilidades até geniais, mescladas com dificuldades básicas em nosso processo individual de aprendizado. Recentemente através dos estudos aprofundados sobre o assunto e as descobertas…

experiências e conhecimentos, implica uma proposta de leitura que não pode ser entendida como objeto de consumo, rápida, tipo fast-food. O mito produzido pela escola [...] privilegia a leitura massiva e informacional, eliminando o trabalho intelectual sobre o texto. A leitura na sala de aula não pode estar vinculada à quantidade de livros ou textos propostos e lidos [...] é mais importante ler criticamente, com profundidade, do que ler muito (quantitativamente), sem o comprometimento…

dislexia é um tema de estudo muito pesquisado e a cada dia novos estudos surgem com propostas inovadoras sobre o assunto. A sociedade durante muitos anos criou uma imagem de que os disléxicos eram pessoas que não possuíam inteligência. A metodologia utilizada nesse estudo é bibliográfica desenvolvida a partir de livros e artigos. O tema foi escolhido devido ao interesse e curiosidade sobre o que é a dislexia, seus sintomas, suas características, e qual a melhor maneira de se…

PEDAGOGIA CINTIA LOURENÇO EVA MARIA COLAÇO REZENDE PEDAGOGIA DAS DIFERENÇAS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE DIFERENÇAS NA APRENDIZAGEM CURITIBA 2012 CINTIA LOURENÇO EVA MARIA COLAÇO REZENDE PEDAGOGIA DAS DIFERENÇAS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE DIFERENÇAS NA APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial de avaliação ao programa de aprendizagem da disciplina de Pesquisa…

convivência com um portador de TDAH. A falta de atenção e concentração, como também a excessiva atividade motora em uma criança com TDAH, interfere na aprendizagem levando ao baixo rendimento escolar, como também não conseguem realizar os vários projetos que planejam e são tidos como avoados, vivendo no mundo da lua e são geralmente estabanados. Gilda Rizzo que admite que crianças hiperativas dão muito trabalho à professora, mas não aconselha combater a agitação, mas…

Bibliográfica e Pesquisa de Campo, sendo elaboradas com quatro professores de escola pública, que presenciam em sala de aula alunos com sintomas e diagnóstico de dislexia. O trabalho será composto por três capítulos, o Capítulo 1 será fundamentado sobre características e definições de crianças com dislexia, tendo como bases bibliográficas de Ianhez e Nico (2002), Marques (2009) para Fonseca que define o que seria a dislexia de forma simples bem explicativa. No mesmo capítulo “O Ensino…

CINTIA LOURENÇO EVA MARIA COLAÇO REZENDE PEDAGOGIA DAS DIFERENÇAS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE DIFERENÇAS NA APRENDIZAGEM CURITIBA 2012 CINTIA LOURENÇO EVA MARIA COLAÇO REZENDE PEDAGOGIA DAS DIFERENÇAS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE DIFERENÇAS NA APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial de avaliação ao programa de aprendizagem da disciplina de Pesquisa…

alguns questionamentos sobre a Educação Inclusiva especificamente no que se refere à educação de criança com necessidades especiais. Com pretensões de questionar e analisar sobre as mudanças sociais e educacionais desenvolvida na educação inclusiva, compreender as necessidades educativas especiais de crianças com deficiência, com transtornos globais de desenvolvimento, visando aquisições educacionais tanto para a criança como para seus familiares. Para tanto pesquisar sobre o tema…

tem que estar impregnada de bases teóricas, práticas e do necessário trabalho administrativo resultando no processo de gestão pedagógica. “Educar... é ajudar os alunos na construção da sua identidade, do seu caminho pessoal e profissional- do seu projeto de vida, no desenvolvimento das habilidades de compreensão, emoção e comunicação que lhes permitam encontrar seus espaços pessoais, sociais e de trabalho e tornar-se cidadãos realizados e produtivos. Portanto Educamos de verdade quando…