Projetos Sobre Bully

...................16 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................17 1. INTRODUÇÃO Este projeto de Término de Conclusão de Curso possui como linha de Pesquisa a área de Psicologia da Educação tendo como tema: violência na escola: interferência no ensino-aprendizagem, o mesmo abordará sobre um posicionamento em relação aos novos desafios que se opõem para a educação e que devem ser trabalhados neste contextos, tanto para os…

de bullying é compreendida como um subconjunto de comportamentos agressivos, intencionais e repetitivos que ocorrem sem motivação evidente. O fenômeno passou a ser estudado na década de 1970, na Suécia que surgiu um maior interesse da sociedade sobre este problema, logo em seguida estendeu-se por vários outros países. Pesquisas realizadas pela ABRAPIA – Associação Brasileira Multiprofissional de proteção a Infância e Adolescência, entre os anos de 2000 a 2004 constataram que 40% dos…

psíquico, diminuição da autoestima, isolamento, prejuízos no aprendizado e no desempenho acadêmico. Estudos descrevem intervenções bem sucedidas, baseadas em ações multidisciplinares que envolvem os vários níveis de prevenção2,3. O conhecimento sobre as características comportamentais dos estudantes que são alvos das agressões e intimidações pode auxiliar nas ações voltadas à 1. Mestre, Medicina e Ciências da Saúde/Neurociências. Pediatra, Departamento Materno Infantil,…

papeis sociais envolvidos, formas de manifestação, percepções sobre suas causas), as questões jurídicas envolvidas, sua prevenção, a atuação do psicólogo escolar e as pesquisas recentes. Ao final apresenta-se uma proposta de intervenção frente ao fenômeno. 1 O FENÔMENO BULLYING 1.1 Definição O termo bullying não possui tradução literal para o português. Sua origem vem da palavra inglesa bully que significa valentão, brigão, tirano,…

ROCHA BRANDÃO² RESUMO O presente artigo aborda o Bullying no ambiente escolar de forma a analisar como as escolas se preocupam e lidam com esse problema cada vez mais freqüente na educação. Analisa-se aqui o conhecimento que o núcleo escolar detém sobre o assunto e que ações são realizadas para impedir que os alunos não sejam afetados tanto cognitivamente, quanto psicologicamente. Compõem o referencial teórico autores como: Cléo Fante(2005), Aramis A. Lopes neto(2005) e Ana Beatriz…

procuram soluções preventivas contra esta prática, sendo na sua maioria voltadas para o campo sócio-educacional. Quando ocorre esta prática os agressores estão sujeitos a aplicações de sanções civis e penais. A legislação específica vigente, bem como os projetos de lei existentes também focam para o lado preventivo não possuindo nenhum tipo de punição aos agressores. Concluiu-se que um trabalho em conjunto com todos os envolvidos poderá evitar a sua prática e se utilizar a legislação…

de som (x ) quantos: 3 Computador com acesso para os alunos ( x ) quantos: 18 Acesso a internet: ( x ) sim ( ) não Possui ainda uma outra sala com 20 computadores que até no ano passado eram utilizados pela comunidade externa através de um projeto da TELECENTRO, hoje já desativado. Possui biblioteca do professor: ( x ) sim ( ) não Acervo bibliográfico adequado ao público atendido - quantidade (x ) sim Outros especificar (romances, de pesquisa, didáticos outros) Na…

considerada como instituíção indispensável para a vida social e quem não estivesse inserido nesse ciclo, poderia ser facilmente excluído da vida social e até mesmo ignorado perante a sociedade. Gilberto Freire (1951,1973), em seu trabalho de pesquisa sobre a formção da sociedade brasileira durante o período colonial, problematiza a família como sendo de formação do campo e sofrendo influências da miscigenação de três culturas, a saber: indígena, europeia e africana, onde o funcionamento…

aprendizagem e o comportamento do aluno? Nesse sentido, queremos com o estudo possibilitar aos educadores uma fonte para que possam consultar e tirar suas dúvidas sobre este tema que tem sido tão polêmico. Em suma, será pesquisado sobre os motivos que levam os agressores a praticarem a violência contra os adolescentes, também sobre qual a relação entre bullying e aprendizagem e quais as consequências deixadas na aprendizagem e no comportamento da vítima agredida. 2 DEFINIÇÃO E…

*Secretaria de Estado da Educação do Paraná – SEED. celio-leite@uol.com.br. ** Universidad de Chile. Resumo Este estudo aborda a temática sobre a resolução dos conflitos no ambiente escolar. Tem como objetivo analisar os depoimentos de professores e alunos sobre a temática acima, usando como metodologia a técnica do grupo focal, onde os participantes podem opinar sobre determinado assunto, numa roda de discussão. A pesquisa envolveu dez professores e dez alunos, todos voluntários. Os…