Projetos Sobre Afetividade E Aprendizagem

francês. Coordenou o projeto Reforma do Ensino conhecido como Langevin- Wallon – conjunto de propostas equivalentes à nossa Lei de Diretrizes e Bases. Nele por exemplo, está escrito que nenhum aluno deve ser reprovado numa avaliação escolar. Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas ideias em quatro elementos básicos (campos funcionais) que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento,…

Quitéria de Melo. RA: 770 362 231 4 Taciana Cabral. RA 737 658 096 2 São Paulo Introdução Um projeto é elaborado para transformar uma idéia em realidade, ou seja, em prática. Desenvolver um projeto, portanto, é definir uma proposta de trabalho e traçar algumas propostas de ação em relação a algo que desejamos alcançar. A forma de desenvolver projetos inclui um ambiente de aprendizagem onde alunos, professores e novas tecnologias predispõe de autonomia à construção de…

gradativamente, assumindo a maior parte da responsabilidade pelas situações de conflito que nela são observadas. Assim, procura-se em novas metodologias de trabalho, por exemplo, as soluções para esses problemas. Computadores e programas de última geração, projetos multi e interdisciplinares de todos os tipos e para todos os gostos, avaliações participativas, enfim uma infinidade de propostas e atividades visando a, principalmente, atrair os alunos para os bancos escolares. Não é mais…

e colocar em pratica todos os conhecimentos acadêmicos, o que o auxilia em outros processos, dando uma visão ampla e continua. É através dessa inserção de conhecimentos que ampliamos e aprofundamos a integração entre o desenvolvimento da aprendizagem e a dinâmica de sala de aula. Com essa finalidade o relatório traz em seu teor uma caracterização da estrutura física da escola e do quantitativo referente ao corpo administrativo e pedagógico da mesma, uma descrição das…

SANTO AUGUSTO S/C LTDA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE IGUAPE MÁRCIA DA SILVA A RELAÇÃO ENTRE A AFETIVIDADE E A INTELIGÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL IGUAPE/SP 2010 FACULDADE IGUAPENSE SANTO AUGUSTO S/C LTDA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE IGUAPE MÁRCIA DA SILVA A RELAÇÃO ENTRE A AFETIVIDADE E A INTELIGÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Monografia apresentada à Instituição Superior de…

________________________________________________________________________________________ INTERAÇÃO COM AFETO: APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Ana Vilma Tijiboy tijigirl@ufrgs.br UFRGS – Secretaria de Educação a Distância Eliane Almeida Pereira elianealmeidapereira@yahoo.com.br Lediane Raquel Woiciechoski ledianeraquelw@yahoo.com.br RESUMO: Este estudo aborda as ações afetivas adotadas por formadores e tutores em Ambientes Virtuais de Aprendizagem e discute…

contribuindo para a habilidades humanas que tem sonhos desejos e ambições, onde o professor tem papel fundamental na construção da independência do portador de necessidades especiais desenvolvendo sua cognição e inteligência mesmo que essa aprendizagem seja mais lenta, para proporcionar o independência de um portadores de necessidades especiais melhorando o desenvolvimento motor sensorial cognitivo, perceptivo, respeitando suas limitações reconhecendo suas capacidades onde e…

................................14 Referências ...................................................................................................................15 INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentada a resenha sobre o artigo “O Brincar na Educação Infantil” Da disciplina de Organização e Metodologia da Educação Infantil, onde nos mostra o brincar e ensinar em seu desenvolvimento ao longo dos anos, em visto que a ludicidade é indispensável para…

PROJETO FAMÍLIA E ESCOLA: UMA PARCERIA NECESSÁRIA 2006/2012 “Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva pois a muita coisa mais que a uma informação mútua: este intercâmbio acaba resultando em ajuda recíproca e, freqüentemente, em aperfeiçoamento real dos métodos. Ao aproximar a escola da vida ou das preocupações profissionais dos pais, e ao proporcionar, reciprocamente, aos pais um interesse pelas coisas da escola,…

Muito tem se falado sobre as dificuldades de aprendizagem que as crianças enfrentam na escola, os motivos que levam as mesmas a fracassarem e o papel fundamental da família. Mas e a escola? O que ela pode fazer para ajudar seus alunos? O professor, a coordenação pedagógica e outros membros da equipe da escola? A escola deve ser um lugar onde as crianças sintam vontade de ir, que peçam aos pais para levarem e acima de tudo, um lugar que possibilite o conhecimento, a aprendizagem. Por que…