Projetos Sobre Aee

estrutura capaz de organizar planejar e executar as ações que possibilitassem produzir resultados. A criação da Diretoria de Educação Continuada e Diversidade tiveram como objetivo alinhar as propostas pedagógicas, dispositivos legais, programas, e projetos com as diretrizes estratégicas do governo municipal dentre elas a inclusão das pessoas em desigualdade de direitos como os alunos com deficiência não incluídos em classes comuns da rede regular de ensino. Com a inclusão escolar dos…

visão e cegueira proposta por três autores: Amanda Tojal, Alfonso Balesttero e Dayse Tarricone. Com o objetivo de propor a aplicação dessas adaptações no ensino de artes para alunos com deficiência visual. Inicialmente são apresentadas informações sobre artes visuais e como os portadores de deficiência visual percebem o mundo. A seguir apresenta recursos utilizados na ação educativa de museus: os jogos sensoriais e o desenho cego, como metodologias diferenciadas para leitura de…

assegurando o suporte necessário a esses indivíduos surdos, ainda existem muitos deles que não desfrutam desses benefícios. DESENVOLVIMENTO Em uma visita ao CEEEC – Centro Estadual de Educação Especial de Caetité adquirimos algumas informações sobre a fundação, sua importância e o seu papel para a região. Fundado em 8 de março de 2009. Em primeiro momento a DIREC 24 pensou em transformar a estrutura do colégio Ielita Cotrim em sua sede por não ter sede própria, no segundo…

Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, da ONU, ratificada pelo nosso país com equivalência de emenda constitucional. O Brasil tem avançado na implementação dos apoios necessários ao pleno e efetivo exercício da capacidade legal por todas e cada uma das pessoas com deficiência. Ou seja, cada vez mais nos empenhamos na equiparação de oportunidades para que a deficiência não seja utilizada como motivo de impedimento à realização dos sonhos, dos desejos, dos…

parcial a tarde e 01 integral 03 turmas de 6º ano parcial de manhã, 02 turmas AEE, 01 de manhã e uma a tarde. Nível socioeconômico: Baixa renda C – PERFIL DO PROFESSOR O corpo docente da “EMEF Yolanda Carolina Giglio Villela” é composto por: 02 professores de educação física 02 professores de inglês 16 professores de sala regular e 05 professores de projetos para as salas de período integral. Todos profissionais com graduação na…

aos alunos com necessidades especiais em sala de recursos multifuncional, bem como buscar o envolvimento da família no processo ensino – aprendizagem; * Buscar a participação e integração Família-Escola-Comunidade na elaboração de projetos especiais cooperativos, palestras, encontros e eventos promovidos pela Escola; * Desenvolver o currículo escolar, visando à transversalidade de temas transdisciplinares nas diferentes áreas de estudo. * Desenvolver a capacidade

. 11 3.4. Questionário da Coordenação..................................................................... 12 3.5 Questionário dos Alunos............................................................................ 13 3.6. Análise do Projeto Político Pedagógico........................................................ 14 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 17 5 REFERÊNCIAS.................................................

HORÁRIA: 60 h/a PROFESSOR PESQUISADOR: Nairon Saraiva Viana ALUNO(A): Maria Vieira de Almeida ATIVIDADE DE CASA - SEMANA I (25.04 a 02.05.2015) 1) Sobre a Análise de Sistemas e Processos de Desenvolvimento marque a alternativa correta (1,0pt): a) A Análise é uma das etapas no processo de desenvolvimento de sistemas. Consiste em realizar o projeto, modelagem e desenvolvimento/programação de sistemas, por meio de paradigmas Estruturado e Orientado à Objetos b) O Analista de Sistemas é…

.12 5. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO A oportunidade que tivemos ao desenvolver o estágio de Gestão Escolar possibilitou-nos estar no lugar do profissional de educação e desta forma pensar, entender, refletir sobre o desenvolvimento do contexto educativo de uma forma real e prática, foi como passar de membro da “plateia” ao papel de ator protagonista. O objetivo deste estágio foi fazer um verdadeiro raio-X da escola estagiada desde sua…

GABRIELA PONTON LAYS SANTOS STEPHANIE AZEVEDO UTILIZAÇÃO DE RECURSOS SUSTENTÁVEIS NUM ESPAÇO ESTÉTICO Projeto Intergrado Multidiciplinar III São Paulo Campus Anchieta / Noturno 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE TECNOLÓGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA GABRIELA PONTON LAYS SANTOS STEPHANIE AZEVEDO UTILIZAÇÃO DE RECURSOS SUSTENTÁVEIS NUM ESPAÇO ESTÉTICO Projeto Intergrado Multidiciplinar III Trabalho apresentado no Curso Superior de Estética e Cosmética da UNIP.