Projetos Series Iniciais Linguagem Verbal E Nõ Verbal

gênero tem um título polêmico ou provocador e nele, seu autor expõe uma ideia ou ponto de vista sobre determinado assunto. Compõe-se de três partes: exposição, interpretação e opinião. Utiliza linguagem objetiva, verbos na sua maioria no Presente, na 3ª pessoa, como no artigo em questão, ou uma linguagem subjetiva, empregando então o verbo na 1ª pessoa. ENTREVISTA- Pag. 40 “ NÃO ESPERE MUITO DO PAPA FRANCISCO” A mais importante historiadora das religiões diz que o novo pontífice…

Cristianini Alunos: Edson Maria da Silva Micheli Gonçalves Machado Análise de livro didático de Língua Portuguesa Livro: Tudo é linguagem Autores: Ana Borgatto, Terezinha Bertin e Vera Marchazi Ano: 8º série INTRODUÇÃO O livro didático Tudo é linguagem é utilizado na rede pública municipal da cidade de Uberlândia. Tem o selo de aprovação do PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), que consiste de um programa…

Identificar o destinatário previsto para um texto a partir do suporte e da variedade lingüística (+ culta/-culta) ou estilística (+ formal / - formal) desse texto. 2 2 1 1 1.9. Analisar mudanças na imagem dos interlocutores de um texto ou interação verbal em função da substituição de certos índices contextuais e situacionais (marcas dialetais, níveis de registro, jargão, gíria) por outros. 1 1 1 1.10. Relacionar tópicos discursivos, valores e sentidos veiculados por um…

Nos encontramos simultaneamente em presença de três tipos de narração: figurativa, verbal e musical. A narrativa audiovisual pode ser associada à montagem e/ou edição de vários tipos de narração. A narrativa audiovisual pode ser definida como o projeto estratégico, um design que articula uma trama de ações e reações interrelacionadas entre si, segundo uma cronologia interna ao relato, numa malha de linguagens. Na raiz do processo de construção das narrativas audiovisuais está o roteiro, que é

Simulação de projeto de pesquisa para obtenção de nota da 3º avaliação da disciplina metodologia cientifica. Orientador: Prof. Msc. Willy Bauer BACABAL 2014 FRANCISCA NYLDIANE LIMA DE OLIVEIRA-01473216 MARCIA RAFAELA DINIZ CARVALHO-01473219 A INTERPRETAÇÃO DE UM MARAVILHOSO MUNDO ATRAVÉS DE TEXTOS INFANTIS. Simulação de projeto de pesquisa para obtenção de nota da 3º

pesquisa é que, no momento da coleta de dados, estavam temporariamente residindo em uma instituição pública como medida de proteção pessoal (Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n.º 8.069, 1990) às agressões sofridas pelos familiares. Na fase inicial de delineamento da pesquisa, alguns instrumentos para coleta de dados foram cogitados para a obtenção dos objetivos, como a entrevista individual semiestruturada ou a entrevista em grupo. Porém, ao conhecer o método do Grupo Focal,…

pegando todos os objetos que encontra pela frente, esperados para uma criança na primeira infância, momento em que se encontra explorando o ambiente em que vive. Esse mesmo padrão comportamental já se mostra inadequado se for exibido por um aluno de 5º série, por exemplo. Será ainda mais atípico se for apresentado por um aluno do ensino médio, não é? Assim, a freqüência de um comportamento, maior ou menor do que o esperado para a idade e gênero do aluno, pode ser indicadora de conduta…

CONTANDO E (RE) CONTANDO LENDAS REGIONAIS VOLTADAS PARA O LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS1 Edileuza Maria dos Santos Rodrigues Geruza Nunes Machado Maria José Lima Barros Miria Deise Caldas Albuquerque Nancy da Cruz Ribeiro Nivia da Cruz Ribeiro2 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: O presente projeto prioriza o trabalho com a prática do letramento no gênero lendas regionais, através de atividades de leitura, oralidade, produção textual e análise epilinguística. 1.2 PÚBLICO…

Educação, Mídia e Novas Tecnologias Karina Pereira Ferreira GÊNERO DISCURSIVO PEÇA TEATRAL: UMA ADAPTAÇÃO DA OBRA DOM CASMURRO Lorena, 2013 Karina Pereira Ferreira GÊNERO DISCURSIVO PEÇA TEATRAL: UMA ADAPTAÇÃO DA OBRA DOM CASMURRO Projeto educacional apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Educação, Mídia e Novas Tecnologias das Faculdades D’Ávila como Integradas Trabalho Teresa Final de Especialização. Orientadora: Profª Me. …

comum. Língua Portuguesa - 8.º Ano / 2.º BIMESTRE - 2014 O gênero textual CRÔNICA A crônica é um gênero de base narrativa que tem como assunto/tema um acontecimento da atualidade, um fato cotidiano ou situações comuns na vida diária. Escrita em linguagem informal, em tom de conversa com o leitor, a crônica funciona como um comentário sobre os “fatos da vida”. O modo de o cronista comentar (através de uma história que ele narra, de uma opinião ou de uma análise objetiva; com um olhar…