Projetos Resgate Ao Patrimônio Cultural Na Escola

PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE UM CENTRO DE REFERÊNCIA PARA O APOIO À PRODUÇÃO E DIFUSÃO DAS ATIVIDADES CULTURAIS DA UFRJ RIO DE JANEIRO 201 ELIANE PIRES MONTEIRO, JANETE CASAL DOS SANTOS PIMENTA, JORGE FREDERICO RIBEIRO RUIZ, MARIA DO AMPARO MIRANDA DIAS E SELMA GUIMARÃES BARBOSA CORTES PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE CENTRO DE REFERÊNCIA PARA APOIO À PRODUÇÃO E DIFUSÃO DAS ATIVIDADES CULTURAIS DA UFRJ Trabalho final das disciplinas: Dinâmica dos Processos…

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......................................................................................................04 História de vida- memórias de vida e as experiências vivenciadas na escola...........05 As expectativas quanto á passagem do ensino médio para a educação superior no curso de pedagogia....................................................................................................07 As ideias que possuo sobre o que

Breve Histórico dos Principais Pontos Turísticos de Porto Alegre Praça da Matriz Monumento à Júlio de Castilhos: De autoria do escultor Décio Villares, o monumento, inspirado no positivismo, escola filosófica fundada por Augusto Conte, em 1848 na França, e que exerceu grande influência na abolição da escravatura e na implantação do regime republicano no Brasil. Foi encomendado logo após a morte do estadista em 1903 sendo inaugurado em 1914. Sob a base de granito rosa ergue-se uma pirâmide

sirvam para queimar países inteiros na volúpia da especulação. Internacionalizemos as crianças, tratando todas elas, não importa o país onde nascem, como patrimônio da humanidade, merecendo os cuidados do mundo inteiro. Ainda mais do que merece a Amazônia. Quando os dirigentes mundiais tratarem as crianças pobres do mundo como um patrimônio da humanidade, eles não deixarão que elas trabalhem no lugar de estudar, que morram no lugar de viver. Os ricos brasileiros são pobres. São pobres porque

Em busca do patrimônio catarinense: tombamentos estaduais em Santa Catarina JANICE GONÇALVES* No Brasil, a criação de órgãos públicos especificamente voltados para a preservação do que hoje é entendido como patrimônio cultural teve seus primeiros ensaios em âmbito estadual. Como é sabido, nos anos 1920 foram criadas inspetorias estaduais de monumentos nacionais na Bahia (dezembro de 1927) e em Pernambuco (agosto de 1928) (SPHAN, 1987: 34). No Paraná, um Conselho Superior de…

Educação não-formal, educador(a) social e projetos sociais de inclusão social Maria da Gloria Gohn* Resumo O presente artigo analisa a participação de segmentos da sociedade civil organizada ao redor de Projetos Sociais Educativos que objetivam a inclusão de comunidades carentes e/ou a promoção do desenvolvimento sustentável, em parceria com diferentes instituições e organizações sociais, inclusive com a rede escolar. Busca -se compreender as ações coletivas no campo da…

especificidades de relevante valor histórico-cultural, os estudantes do curso de Turismo do 8º período da Universidade Federal de Pernambuco apresentam a exposição intitulada Santo Amaro: um novo olhar. Propõe-se uma nova perspectiva sobre o bairro, apresentando-o como local de visitação e riqueza histórica, com base nos seus patrimônios e atrativos p presentes. Faremos um passeio identificando os patrimônios, apresentando sua história e valor cultural levando ao cultural, visitante…

enfoque sobre a riqueza do patrimônio material e imaterial contida no mesmo. Isto é, a partir de uma visita à oficina onde é produzido o ladrilho pode-se observar a importância do “saber-fazer” passado de geração a geração. Em um segundo momento, pode-se verificar através de visitas de campo ao centro antigo da cidade de Lagarto, a descaracterização dos imóveis, partindo da averiguação da presença dos ladrilhos nas residências centenárias. Incluir a valorização do patrimônio…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…

este município na área de turismo. Embora este setor seja o principal enfoque nesta experiência e, portanto, haja a primazia na dimensão econômica, poderão ser verificadas diversas dimensões em que este programa busca se articular, como a ambiental, cultural, social, cidadã, físico-territorial, científico-tecnológica. Promovendo, assim, uma experiência bastante consistente de desenvolvimento local. 1. Antecedentes As discussões sobre o turismo em Cabaceiras iniciaram-se com ações de…