Projetos Prontos Sobre Ludicidade

aumentando entre aspas o ibope no público infantil consumidor! É importante ressaltar sobre o papel do brinquedo, jogos e brincadeiras como meio educacional, por que não dizer como meio de desenvolvimento humano, preparando o indivíduo para a vida cotidiana, desta forma, como a equipe pedagógica e professores vêm tentando mudar a realidade acima citada? A realização desse trabalho foi específica, para ressaltar sobre a importância, como também, resgatar as brincadeiras de roda,…

9 Estrutura fisica da istituiçaõ............................................................................. 3.10Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da 3.11Escola/Instituição -Leitura da realidade da Escola/Instituição -3.12 Relato das observações na turma da prática de estágio - 3.13 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 4 PROJETO 23 4.1 Tema/temática: 23 4.2…

da leitura, talvez por não quererem encarar o novo e ultrapassarem as barreiras, optou-se por contar a história aos alunos. É um livro com ilustrações bastante abstratas (aquarelas), o que exigiu de cada aluno a busca por conhecimentos prévios sobre a temática da narrativa, bem como da criatividade. Além do referencial teórico, será possível verificar propostas de atividades literário-pedagógicas (estética, simbologia, intertextualidades, contação de história, técnicas artísticas,…

aumentando entre aspas o ibope no público infantil consumidor! É importante ressaltar sobre o papel do brinquedo, jogos e brincadeiras como meio educacional, por que não dizer como meio de desenvolvimento humano, preparando o indivíduo para a vida cotidiana, desta forma, como a equipe pedagógica e professores vêm tentando mudar a realidade acima citada? A realização desse trabalho foi específica, para ressaltar sobre a importância, como também, resgatar as brincadeiras de roda,…

Silva Oliveira, Mary Nalda, Aulo Lima, David Carvalho e Fábio Rodrigues que nos deram força pra continuar na caminha de docência. Fabiano Brito Duailibe que nos ajudou bastante como orientador e paciência enorme, que mesmo em dias de folga estava pronto para me ajudar. Às nossas famílias que sempre nos deram forças e aos amigos da própria UEMA, que nos ajudaram muito. RESUMO Este trabalho, cujo tema é “O lúdico no…

interpreta os fenômenos à sua volta, trabalhando com os limites existentes entre o imaginário e o concreto. Na concepção de Barreto (2007), o brincar favorece transformações internas e é uma forma de expressar seu desejo. Maurício (2008) menciona que a ludicidade reflete a expressão mais genuína do ser; é o espaço de todo ser para o exercício da relação afetiva com o mundo, com as pessoas e objetos. Por meio das atividades lúdicas, o indivíduo forma conceitos, seleciona ideias,…

LOCAL 09/05/2011 09:05 Leslie Cia Silveira A comunidade escolar da escola estadual Professora Silvânia Aparecida Santos, de Nova Odessa, fez uma análise do Projel (Programa Jornal na Escola) e da colaboração que a parceria representa para o projeto pedagógico. Na opinião da escola, trabalhar com o jornal em sala de aula ajuda a desenvolver no aluno o hábito da leitura jornalística e leva-o a outras opções de atividades para fazer bom uso do tempo. "Em consequência,…

O aprofundamento da análise sobre o papel do estado e da sociedade civil em relação às famílias brasileiras e seus filhos de 0 a 6 anos, tem evidenciado um fenômeno também visível em outras nações, que é o da cisão entre cuidar e educar. E este dilema, leva-nos a discutir “a importância da família versus estado”; “poder centralizado versus descentralizado”; “desenvolvimento infantil versus preparação para a escola”; “controle profissional versus parental sobre os objetivos e…

levando a criança a desenvolver-se em amplos sentidos. O lúdico é uma das maneiras mais eficazes para envolver as crianças em atividades, pois o brincar está intimamente ligado ao seu desenvolvimento motor, e essas atividades lúdicas têm o poder sobre a criança de facilitar tanto o progresso de sua personalidade integral como o progresso de cada um de suas funções psicológicas, intelectuais e morais, é por meio delas que a criança se interage com o mundo, com os outros e consigo mesma.…

meu potencial. Ao meu amor Cleber pelo apoio, paciência e incentivo durante este percurso. Às minhas amigas Aline e Bruna pelos momentos vivenciados e compartilhados que ficarão em minha memória. A minha orientadora Anilde que tanto me ensinou sobre a infância. A todas as crianças que me mostraram o modo peculiar que vêem o mundo. E a todos que diretamente ou indiretamente participaram dessa trajetória. 6 SILVA, Amanda Bertola da. 2009. Múltiplas faces da infância: concepções que…