Projetos Prontos Sobre Ludicidade

procura realizar um trabalho que favoreça o aprendizado de todo indivíduo. Tal profissional participará da elaboração de planos de aula, de projetos e das decisões da escola e ajudará os professores a ministrarem sua aula de maneira mais simples e proveitosa. Desse modo, o psicopedagogo irá intermediar a relação escola-família, mantendo os pais informados sobre todas as mudanças, intervenções e dificuldades detectadas entre os alunos, especificando o desenvolvimento de seus filhos.…

conhecimentos sobre jogos e brincadeiras, destacando a importância do brincar enquanto produto social e cultural. A intenção é a de construir um “projeto instigante”, que traga à consciência toda a complexidade do tema em questão na ação pedagógica, possibilitando a troca de experiências com outros profissionais da educação. 2. ASPECTOS HISTÓRICOS Philippe Ariés (1981) provoca uma…

de Estágio Supervisionado na Educação Infantil na qual os alunos terão oportunidade de vivenciar a realidade das unidades escolares, participação de atividades pedagógicas com professor da sala; estudo do currículo da Educação infantil e reflexão sobre a prática docente. Introdução O Estágio Supervisionado e a sua relação com o Ensino Superior e o curso de Pedagogia Os cursos superiores, além de buscar a formação de cidadãos com competência para…

reconhecidamente um dos fatores mais importantes para a promoção de padrões de qualidade adequados em educação, qualquer que seja a modalidade. No caso da criança menor (...) a capacitação específica do profissional é uma das variáveis que maior impacto causam sobre a qualidade do atendimento”. (MEC/SEF/DPE/Coedi, 1994, p.11). Essa atenção aos “recursos humanos” também se evidencia no documento Política Nacional de Educação Infantil. Assumindo já a perspectiva de que a educação infantil,…

realidade da profissão, como afirma Pimenta (1995), o estágio curricular passa a ser parte integrante na formação do pedagogo, pois atua como objeto de análise, de investigação e de interpretação crítica. [...] o saber da prática, ou seja, o conhecimento sobre a prática produzida pela pesquisa constitui uma segunda forma de mediação entre as duas lógicas. A prática, com efeito, pode ser o objeto de um saber que funciona segundo suas próprias normas de estabelecer coerência. (CHARLOT,…

fundamental. Trabalho de Conclusão de Curso (Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Sete Lagoas, 2012. RESUMO Esta pesquisa é de forma qualitativa, pois pretende ampliar conhecimentos sobre o brincar, a brincadeira e os jogos lúdicos para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança. Verifica como se processa a prática pedagógica no cotidiano da sala de aula em relação ao lúdico e analisa o conjunto de…

de Moraes. - 2014. ....33 f. ....Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Paulista, Cotia, 2014. ....Orientador: Prof. Me. Ubiratan Augusto Domingues Batista. ....1. Jogos. 2. Brincadeiras. 3. Ludicidade. 4. Desenvolvimento. I. Sousa, Janaína Lima de. II. Moraes, Letícia Rayanne de. III. Batista, Me. Ubiratan Augusto Domingues (orientador). IV. Título. Elaborada de forma automática pelo sistema da UNIP com as informações fornecidas…

humano 4,5,6 2. Caracterização da Instituição 6,7 2.1 Entrevista realizada com Diretora Osenilda Severina da Silva 8 2.2 Observação geral 8,9,10 3. Minhas Experiências - A importância da música na Educação Infantil 10,11,12 4. Projeto de Intervenção 12 5. Resultados Alcançados 13 6. Considerações Finais 14,15 7. Referências Bibliográficas 16,17 Anexos Síntese Reflexiva Introdução Este trabalho tem a finalidade de…

brincadeiras e nem das atividades em sala de aula, mas mesmo assim foi uma boa poca. Cada integrante tem sua poca, mas no geral achamos que no podamos criar sozinhos, pois as professoras faziam por ns, a nica coisa que fazamos era colorir o que j estava pronto e as cores tambm no podia mudar como por exemplo o telhado da casinha tinha que ser vermelho, a rvore verde e o troco marrom. Ento o objetivo era nos ensinar o que eles achavam o certo, com o tempo a Educao Infantil foi mudando e…

“..A atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo por isso, indispensável à prática educativa" Piaget RESUMO Neste estudo, no qual se faz a discussão sobre a importância dos jogos educativos para a aprendizagem escolar, contemplando a matemática como uma área de conhecimento na qual atividades lúdicas podem ser bastante influentes para a construção do conhecimento do aluno, tem-se como objetivo observar