Projetos Para Oficinas Infantis

A EVOLUÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NO BRASIL ORGANIZAÇÃO DOS GRUPOS DE TRABALHO Confirmação das escolas parceiras  Escolha dos representantes  Critérios de avaliação do projeto  FUNÇÕES DO GRUPO Elaborar o Projeto de Leitura  Criar o Espaço de Leitura  Selecionar livros para o acervo  Hora da História semanalmente  Roda de Leitura semanalmente  Realizar atividades de aproveitamento após a leitura  Manter mural do projeto atualizado  Coletar dados para medir os resultados  Organizar

Informação (SI) de interesse para Vigilância da Saúde RESULTADOS ESPERADOS ATIVIDADES RESPONSÁVEIS CO-RESPONSÁVEIS PRAZO INDICADORES CÓDIGO PROJETO/ ATIVIDADE 25 Municípios e DIRES operando SI de interesse para Vigilância da Saúde de forma contínua, integrada e satisfatória. Atualizar referências técnicas da Vigilância do Óbito infantil municipal e componentes das câmaras técnicas municipais e regional; Monitorar dados do SIM e de fichas de investigação na Planilha excel;

Arquitetura e Urbanismo CHAPECÓ SC ESTUDO DE CASO PROJETO ARQUITETÔNICO II Professores Claudine Badalotti e César Pagano Galli Acadêmicas Gabriela Zonta Pozzebon e Giuliane Pavoski Mioranza Escola Infantil Municipal De Berriozar – Navarra/Espanha Navarra/Espanha Arquitetos: Javier Larraz, Iñigo Beguiristain, Iñaki Bergera Área: 1,278.01 m2 Ano: 2012 Colaborador: Juan Miguel García Arquitetos Técnicos: Atec Aparejadores A escola infantil foi desenvolvida de acordo com um modelo…

| |DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO | |EDUCAÇÃO INFANTIL | |

FACULDADE NETWORK FLORA MARQUES DE AZEVEDO GIANNINI UMA GESTÃO DIFERENCIADA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS SÃO PAULO 2012 FLORA MARQUES DE AZEVEDO GIANNINI UMA GESTÃO DIFERENCIADA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS Monografia apresentada à Faculdade Network como parte dos requisitos para a Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar SÃO PAULO 2012

MEIO AMBIENTE, CIDADANIA E EDUCAÇÃO MACAPÁ 2012 SUMÁRIO 1CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO 2 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVO GERAL 4 METODOLOGIA 5 AVALIAÇÃO 6 RECURSOS 7 CRONOGRAMA 8 REFERÊNCIAS APÊNDICE A: PLANEJAMENTO DAS OFICINAS 1 CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO Especificação: Projeto de Intervenção, realizado a partir da Disciplina Prática Pedagógica V, do curso de Licenciatura em Pedagogia

FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI - UFSJ RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOÃO DEL REI 2005 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI - UFSJ RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL POR VALÉRIA APARECIDA MAIRINQUE – 5º PERÍODO DE PEDAGOGIA Trabalho referente à disciplina Estágio Supervisionado de Educação Infantil, do curso de Pedagogia, sob a orientação da professora Maria Lúcia Monteiro…

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL TRIÂNGULO AZUL PROJETO: O ECO-AMBIENTE PANTANEIRO: ENTRELAÇANDO SABERES ENTRE A LITERATURA E OS RECURSOS MIDIÁTICOS SOLANGE DE ANDRADE RIBEIRO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA-CED/RTR/UFMS CAMPO GRANDE – MS/2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA-CED/RTR/UFMS CURSO LATO SENSU MÍDIAS NA EDUCAÇÃO – CICLO AVANÇADO-2010 ALUNA:…

Projeto educacional “Redescobrindo a brincadeira na educação infantil” 1 – IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ENSINO: Creche SÉRIE/ANO: Berçário e educação infantil TURMA (S): FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 2 a 5 anos DURAÇÃO: 6 meses RESPONSÁVEIS: professores e equipe administrativa e pedagógica 2- INTRODUÇÃO: A brincadeira é a principal maneira de a criança entender o mundo que o rodeia, em nossos dias atuais muitas se perderam no esquecimento e gostaríamos com este projeto trazê-las de volta ao dia…

relacionados com o ensino. Ele pode atuar inclusive em empresas, desenvolvendo projetos educativos. Trata-se de um indivíduo preparado para desenvolver um trabalho de educação com qualidade de acordo com todo o conhecimento que o mesmo adquiriu em sua faculdade e em cursos, levando sempre em consideração a legislação vigente. O trabalho do pedagogo está intimamente relacionado com o do professor, operacionalizando projetos, métodos e sistemas pedagógicos das instituições escolares,…