Projeto educacional redescobrindo a brincadeira na educa ao infantil
“Redescobrindo a brincadeira na educação infantil”
1 – IDENTIFICAÇÃO:
ESCOLA:
ENSINO: Creche
SÉRIE/ANO: Berçário e educação infantil
TURMA (S):
FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 2 a 5 anos
DURAÇÃO: 6 meses
RESPONSÁVEIS: professores e equipe administrativa e pedagógica
2- INTRODUÇÃO:
A brincadeira é a principal maneira de a criança entender o mundo que o rodeia, em nossos dias atuais muitas se perderam no esquecimento e gostaríamos com este projeto trazê-las de volta ao dia a dia das crianças. A brincadeira é o exercício físico mais completo de todos e é através dela que agregamos valores e virtudes à nossa vida.
A falta de valorização do brincar contribuiu para a realidade que vivemos hoje: as brincadeiras estão entrando em extinção. Brincar, porém, é um momento sagrado.
É através das brincadeiras que as crianças ampliam os conhecimentos sobre si, sobre o mundo e sobre tudo que está ao seu redor.
3-JUSTIFICATIVA:
Vendo a dificuldade de socialização das crianças com os colegas percebemos que as brincadeiras veem se tornando individualistas e fazendo separação entre os pequenos, trazendo de volta a brincadeira coletiva queremos resgatar valores a muito esquecido e o movimento coordenado.
4-OBJETIVO GERAL:
Ensinar brincadeiras, histórias e canções antigas.
5-OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Trabalhar a socialização;
Ensinar a confecção de brinquedos;
Instigar a imaginação;
Trazer a família para o convívio escolar;
Resgatar valores morais e éticos;
Trabalhar coordenação motora fina e grossa;
Trabalhar lateralidade;
Trabalhar sustentabilidade através da confecção de jogos com materiais recicláveis;
Trazer ao conhecimento da criança sua origem cultural, musical e social;
6-METODOLOGIA:
Reunir turmas para ensinar as brincadeiras em grupo;
Dividir as turmas em espaços diferentes para oficinas;
Trazer pais e mães que possam ensinar como eles brincavam nos tempos de criança;
Apresentação de musicas e desenhos animados antigos;
Gincana esportiva;
Leitura de livros de